诚信考试海报(诚信主题班会记录)

发布时间：2024-05-09 09:39:37 游览：18 次

诚信主题班会记录3篇

　漫长的学习生涯中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是我整理的诚信主题班会记录，欢迎阅读与收藏。

诚信主题班会记录1

　会议地点：教学楼110

　会议日期：20xx.12月

　出席人员：涉外会计2班全体成员，班主任，辅导员

　主持人：邱xx，徐xx

　记录员：彭xx

　班会内容：

　一、班会会议开始

　班长徐迪同学为这次诚信考试作开场白，讲解自己对“诚信考试”这四个字的理解，为各个同学讲清楚考试的各项注意事项，也向同学们提出要求：诚信面对考试，诚信面对生活，为学校的学风建设作出努力。同时希望各个同学认真备考，诚信，脚踏实地的考试。

　二、同学探讨:“如何正确理解诚信考试？”

　1.梅震宇同学：诚信是做人的一种原则，诚信是做人之本。不能光喊诚信考试的口号，而是要以实际行动表现出来，做到真实的，实际的诚信。虽然作弊的方式越来越多，但作为学生的我们，应该对自己负责，考出真实水平。即使考差了，总比不正当方式得到的高分数要好很多。

　2.高舒婷同学：考试是检验同学一学期以来所学到的知识的手段，诚信考试我们的责任，是保证公平公正的平台。我们在考试的时候，要对老师，同学负责，不因为任何理由，自己做出违反诚信考试的原则。

　3.刘嘉敏同学：诚信考试虽然是检验学习程度的手段，但也是检验我们做人的标准之一。我们不能因为个人原因而违背道德。作弊会让我们付出沉重的代价，我们不能犯这个愚蠢的错误。没有诚信的人会被社会抛弃，诚信是我们的共同责任。所以我们要诚信做人，诚信考试。

　三、由学习委员李春梅同学带领同学们一起宣读《诚信考试倡议书》

　四、班长邱素娟同学作总结

　五、由宣传委员彭嘉华组织全班同学在《学风建设》海报上签名。

诚信主题班会记录2

　 班会时间：

　20xx年×月×日

　 参加人员：

　高三××班班主任全体学生

　 班会地点：

　高三××班教室

　 过程记录：

　主持人：同学们，诚信，不可否认，对于我们中学生，是一个永恒的话题。眼前闪现着这样的班会主题，你在想些什么呢？

　×××：面对着诚信，我们一定要看到它的重要性！比如，考试诚信直接关系到同学间的信任度。如果没有良好的诚信度会导致以下几点恶果：

　1、学生无法根据考试成绩自我定位。

　2、同学之间相互猜疑，甚至破坏友谊、伤害感情。

　3、好的成绩不再是一种肯定，坏的成绩也无法使人产生紧迫感。

　4、考试不诚信，在其他方面也会有所体现，养成恶习。

　考试诚信是树立良好班风的开始，是养成正确人生观、价值观的第一步，是净化社会风气的基础。我们只有诚信立人，才能坦荡人生。

　主持人：说得很对，那么，面对着考试作弊，谁愿谈谈自己的观点呢。

　×××：考试作弊最根本的驱动力是一种虚荣心，但这是对自己的不真实和不负责。作弊的后果有二：同学间的彼此不信任和在学习过程中没有了有效的监督机制来检验学习效果，不利于学习这一长期的持续努力的过程。

　×××：听了齐雯的话，我也有些想法。我认为与诚信第一个相关的词是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面对因成绩不好而受到批评，不能面对自己没有做好而应该承担的后果，其实就是一种不敢面对的表现。乍一看好像也是为了父母老师更欣慰，可一次次“迫不得已”的怀着侥幸心理作弊为“小恶”时，自己也就慢慢的习以为常，不了解自己的实际水平了。本质上是一种自欺欺人的做法，也在某种程度上失去了作为一个个体生存的意义。我们应该把诚信作为一种习惯，一种原则来对待，只有这样，才不会失去自己。

　主持人：生活中往往有很多人不重视诚信，那么诚信真的无关紧要吗？

　×××：我认为诚信还关系到我们的生活。放假时，我在国美买了一个MP4，选中的一只只有黑白两种颜色，我要的黑色的只剩下最后一只了。试机的时候，售货员一直打不开机，她说是因为没电了，回家充上电就会好用。我选择相信了她。回家充电以后，确实好用，但是充电满了之后把连线拔下了以后却又不好用了。打电话到购买处询问出现质量问题怎么办，销售人员说只要做个鉴定就可以退，我带着MP4去做鉴定的时候，相关人员却拒不解决问题，说不能肯定该产品当时是否损坏，只好返回原厂修。我得到的教训是：（1）买东西之前一定要保证其质量无误。（2）销售人员应该讲求诚信，加强素质。（3）消费是应维护自己的合法权益。

　主持人：我是××的毕业生，早在××就有设立诚信考场的传统，那么，下面就找格致的校友谈谈在格致设立的诚信考场和进行的诚信教育的事。

　×××：来到高中以后，一直有感于初中在格致时的“诚信考场”——那是一个的确没有流于形式的考场。考场内没有监考老师，老师只是负责发卷子收卷子，此间便全*同学自觉。而同学们也确实感动于学校的信任，毫无作弊等不诚信现象。在相处中，同学们也一如既往的诚信待人，关系和睦而融洽，真的是像生活在一个乌托邦。可到了高中，仿佛很难再找到那种和谐的感觉了，这也是诚信缺失所致吧。

　其实说到诚信，我们每个人都懂得这个道理，但最需要思考的，是如何把它落实到行动上。

　×××：我也是格致的一位毕业生，现在想起来，觉得很对不起自己的母校。上了高中后不是忘记了关于诚信的教导，而是自己不用功而依赖作弊。我认为我们自己应该对自己有一个准确的定位，也有价值定位。只有对自己的定位准确了，严格要求自己了，才能近墨不黑。另外我们在做一些事情的时候要考虑后果，应该想想这样做是否对得起父母，对得起对你有所期望的老师，对得起你自己。如果能够多方位的.考虑一下，那我们在行为上就会有所收敛，不至于作出让自己后悔的事情。

　主持人：其实，诚信不仅仅代表着不说谎，不作弊，诚信践行于生活的每时每刻，折射着每个人的品格，彰显我们民族的素质，我们不仅是自己，更是民族。对此还有谁想谈谈？

　×××：我的观点有三个：

　（1）勿以恶小而为之。

　（2）人是有惯性行为的，一次次小的不诚信的行为会转变成以后更可耻的恶行。

　（3）诚心影响着国家的发展，这个根植于人们内心的法则像一只无形的手触摸着社会的每个角落。

　主持人：的确，诚信根植于社会的每一个角落，就像一只无形的手，扶正我们的行为，就像一把长鞭，鞭策着我们的灵魂，我们有能力也有责任做一个诚信的人，让我们慎笃！宣布，本次班会到此结束。

诚信主题班会记录3

　时间:第十五周20xx年xx月xx号

　地点：教207班级：08政本2班

　 一、班会主题：

　“诚信考试，诚实做人”

　 二、班会参与人员：

　本班同学和下班党员

　 三、班会流程：

　 1.新闻播报

　这一环节由禧同学担任新闻主播。他从国际国内两方面向同学们介绍了近期国内外发生的重大事件，如有关高考方面的信息，此中谈到了考生考试作弊现象，密切联系本次班会主题，让同学们思索诚信问题。禧主播用其独到的视角为同学们讲述了富士康员工自杀事件和世界杯状况。还提到了联合国决定制裁伊朗问题，面对此新闻，同学们展开了激烈的讨论，反映了同学们的关注时事，具有专业敏感度。

　 2.助班诚信之我见

　这一环节中，我们的助班以自己切身的经历讲述了考试时所遇到的问题，以及处理的方法。他认为国家考试制度需要改善方能遏制学生考试作弊行为。作弊行为严重违反诚信考试的原则，也违背了做人的原则，助班表示我们应该坚持个人原则做到诚信、守信。

　 3.情景描绘

　这一环节中，主持人设计了7个问题，以学习小组为单位，各组轮流抽题、答题。这些题目都是关于考试和做人原则的问题。其中有两个学习小组的代表在抽选出题目后，都邀请了同组同学进行情景表演，然后认真的回答问题。其他小组的代表也以自身体会和看法回答了问题20xx年大学生诚信考试主题班会记录20xx年大学生诚信考试主题班会记录。在这一环节中，我们不仅看到的是同学们的才艺，更重要的是他们的应变能力以及他们诚信的态度。这一环节是很有意义的。

　4.我宣誓，我留印

　本个环节由班级团支书带领同学们一起作“诚信考试”的宣誓。同学们以洪亮的声音，严肃认真的态度宣读了宣誓词，并在宣誓词名字上留下了自己的手印。采用这样的形式是为了让同学们铭记自己的誓言，做到诚信考试、诚实做人。

　 四、活动意义和启示

　虽然本次主题班会每一学期都要开展，但也是十分有必要的。它时刻提醒着同学们无论是在学习考试中，还是在日常生活中，都要诚信、守信，铭记做人之本。

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期末考试主题班会教案（通用6篇）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的期末考试主题班会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

　期末考试主题班会教案1

　考场规则

　1、不要交头接耳，打手势。

　不要携带手机，如果携带请在考试前交上来

　不要携带纸条，不要帮助他人作弊

　开考后三十分钟方可交卷，交卷后应立即离开考场，不要在周围逗留。

　听从监考老师的指挥

　心理分析

　2、树立正确的价值观，不要争名夺利，不要投机取巧，不要对自己没有信心，要相信自己一定能可考出好成绩，不要认为抄一定可以得高分，万一你比别人还要厉害，不要仗着室友或朋友的情谊而害了自己。

　作弊处分

　3、（警告）：违反考场纪律，大声喧哗，不按监考位置就坐、不按规定清场；

　携带手机并开机，不管看没看都算违纪，给予警告处分；

　（严重警告）：无故旷考者，给予严重警告处分

　（记过）：作弊或者协助他人作弊者，使用通讯设备或其他手段作弊者

　（留校察看）：代替他人或让他人代替自己考试者，给予留校察看处分，情节严重者，给予开除学籍处分；

　作弊或协同作弊者，情节严重者，给予留校察看处分；

　（开除学籍）：组织作弊者，给予开除学籍；偷试卷者，造成影响，给予开除学籍；

　获得毕业资格

　4、获得毕业资格，但有以下情况之一者，不得授予学士学位

　1、因考试作弊受留校察看处分的

　2、因考试作弊受记过处分，解除后无明显进步，或突出表现的

　所有处分，根据后面表现情况，表现良好可以按期解除，无法撤销或更正，也会一直伴随，装入个人档案。

　期末考试主题班会教案2

　时间：

　20xx年元月14日第八节课

　班会地点：

　七年级（2）班

　班会内容：

　一、班会活动背景

　期末考试是我们半个学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以。我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以充分的信心、饱满的状态投入到期末考试的竞争当中去，踏实准备，诚信考试。

　二、班会活动目的

　充分认识本次考试的重要性，指导复习方法，明确考试要求，诚信考试。

　三、班会活动过程

　第一、班主任明确本次考试的重要性。

　考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学半个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个阶段学习情况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。

　第二、教师指导学生复习方法。

　提前安排，注重效果；

　整理错题，查漏补缺

　相互考查，互助互利；

　调整心态，积极迎考。

　第三，学生交流学习经验。

　各科成绩优异者向同学们分享了自己的学习经验。有的善于用思维导图，有的善于整理知识框架，他们各显身手，给同学们做了很好的示范。

　四、强调诚信考试

　对学校来说，考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。对个人来说，诚信更是基本道德素养的体现。诚信考试，是作为中学生的基本规范要求。

　期末考试主题班会教案3

　一、活动目的：

　使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。

　二、活动准备：

　小黑板。

　三、活动过程：

　1、班级情况小结：上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？

　2、本周班会活动过程：

　（一）谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？

　（二）出示小黑板，小组讨论。

　1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？

　2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？

　3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。

　四、副班主任讲话：

　（1）每天说一句：爱自己，爱学习。

　（2）文明用餐。

　五、配班老师讲话：

　举手要主动有礼貌。

　期末考试主题班会教案4

　一、试卷的基本情况

　1、本次考试侧重于对基础知识的考察以及对材料分析的综合能力。他有两个特点一是结合生活实际案列，二是对基础知识的掌握。选择题侧重于考查课本的基础知识的掌握和对涉及法律知识点的灵活运用。材料分析题主要考查学生学生对知识的灵活运用和理解、分析、概括问题的能力，试卷总分100分，以基础知识为重点，所学的内容都已覆盖到，难度适当。

　2、试卷的基本特点：

　（1）题目开放灵活。也正因为出题结合生活实际，答案并不是课本上的条条框框，而是让学生在对知识的.灵活掌握中，增长运用知识，解决问题的能力。

　（2）标高适度。根据初中学生的学习能力和初中思想品德教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，而是在试题设问和答案上要求更宽阔，整卷的试题难度应该说是适中的。

　（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述清楚，简单明了，学生审题一看就一目了然。

　二、学生成绩情况

　本次考试我校共参加考试449人人，总的来说，成绩太差，优秀率太低，及格率太低。

　三、学生答题及考试情况

　就学生考试情况来看，学生们对于时事政治和相关法律掌握的并不是很牢固，对于法律和时政可能平时不太关注。这次考试的所涉及的相关法律题目，大部分都在课堂上课本中都有涉及到，只有小部分能仔细一点的还是可以做出来，但是大部分同学都是以自我经验来答题，所以试卷整体分数值并不是很理想。在选择题中，那些错较明显的题目学生能够很容易判断出来，但是有些迷惑性较大的题目，学生就混乱了。有的题目是以现实实践案例命题他所涉及的法律知识学生丢分很严重。还有小部分学生对课本知识点不熟悉，对某些知识点掌握不好，干脆胡选，很可惜的丢了分。在第二大题中，学生失分现象更为严重，由于题型开放且材料与实际生活息息相关，第21小题，涉及课本法律基础知识，22和23小题则是涉及到平时测试已经做过的题但是得分情况并不高，24小题以漫画形式让学生做题不枯燥，而题中涉及的问题与文中知识点紧密相连，但发现得分情况差强人意。究其原因，还是缺乏题目分析能力和综合能力，答案不知所云，离题万里。有的学生不会用术语，而且直接使用直白的言语去表达，翻来覆去只说了一个点，找不到关键词。

　四、方法措施

　1、强化基础，努力创新，强调对知识的理解性把握，注重在知识的基础上发展能力，做到知识与能力并重，过程与结果并重；

　2、强化训练，要明确答题的一般步骤，掌握各种题型的答题技巧，加强解题思路的训练；注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题、

　3、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，增加综合能力培养。

　4、加强学法指导，进行做题方法的指导，培养答题技巧，在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。要求学生书写工整、规范答题，杜绝卷面脏乱差现象。

　5、进行记忆方法和交给学生学会理解记忆和比较记忆；

　五、改进方向

　重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题，加强学生主动学习意识，养成学生自学的意识。加强社会实际和学生生活实际的联系，注意理论和实际相结合，学以致用，考查实践能力。在教学中要让学生自主、合作、探究学习，培养学生的多种思维能力和分析问题解决问题的能力。继续加强培优力度，增强差生的学习兴趣。

　期末考试主题班会教案5

　一、班会目的：

　①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；

　②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。

　二、班会准备：

　①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；

　②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；

　③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；

　④提供名人名言和典型事例

　1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。的确，礼物很多。不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把圣经>的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。

　这个小男孩就是小时候的比尔盖茨

　2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一。1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会。她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神。她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究。她有一句名言：“我的最高原则时，不论对任何困难都绝不屈服。”她正是靠着这种顽强精神，克服了种种困难，终于提炼出放射性元素――镭，成为著名的科学家。

　3、有一本书叫做《奇特的一生》。书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹。他在科研活动中，几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。散步时，他捕捉昆虫；在冗长的会议上，他演算习题；出门旅游时，他读小部头的书、学习外语，他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的；在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里，他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本，比动物研究所的标本还要多出5倍。由于善于利用时间，他一生中发表了70部学术著作，写了12500张打字稿的论文和专著。这些著述内容除昆虫学外，还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类。

　4、美国作家杰克·伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上，到处贴着各种小纸条。他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻，以及各种各样的资料。他这样做，为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时，他也必定把它们装进自己的衣袋，目的是随时都可以掏出来看一看想一想。这样，他就有效的利用了分分秒秒的时间，从而为世界文学宝库创造了大量的财富。

　5、金字塔，只有两种动物可以去到它的顶端，一是老鹰，一是蜗牛

　如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛

　因为所有的事情必须从基础开始抓起

　在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬

　6、礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图。他把它撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。

　父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！

　父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意：“我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”

　父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：“儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界也就好了。”

　不要抱怨世界怎样，关键在于人本身。一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的。

　附：班会主要程序

　1、主持人致开场白，明确本次主题班会的目的和重要性。

　2、请准备比较充分并且有一定影响力的学生做“拼搏+竞争=成功”的演讲（3名学生）

　3、请学习成绩和行为习惯较好的学生做期末复习经验交流（3名学生）

　（各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。）

　4、主持人提问

　5、游戏

　6、开完班会课布置任务请各寝室长做一张迎接期末考试海报张贴上墙