语文课程与教学论考研(学姐，我是今年考苏大研究生)

苏州大学的课程与教学论的考试科目政治 英语、311教育学专业基础综合（全国统考）。

参考书目：

1、《教育学》王道俊、王汉澜主编 人民教育出版社 1999版

《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社 2002年版

《当代教育学》袁振国主编 教育科学出版社 2004年版

2、《中国教育史》孙培青主编 华东师范大学出版社 2000年版

《简明中国教育史》王炳朝等编写 北京师范大学出版社 1994年版

3、《外国教育史》周采等编 华东师范大学出版社 2008年版

《外国教育史》王天一、夏之莲、朱美玉著 北京师范大学出版社 1994年版

4、《教育心理学》冯忠良主编 人民教育出版社 2000版

《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社 2005年版

《教育心理学》邵瑞珍主编 高等教育出版社 1997年版

5、《教育研究方法导论》裴娣娜著 安徽教育出版社 2003年版

《教育研究方法》袁振国著 高等教育出版社 2000年版

当然还有每年9月初发行的高教版 教育学考试大纲及解析

我现在是小学教育的本科生，想考课程与教学论的研究生，有几个问题

四，考上研究生是否会比较好找工作，待遇是不是会好一些。

课程与教学论属于教育学下的分支学科，以后从事教育行业了。如比教师，教育机构，教育研究工作。天下无难事，只怕有心人，没有无谓好考不好考。看你的基础和毅力了。任何事情都要量力而行的。如果你的时间充足，年龄还不算大，而且家庭条件许可，不需要你挣钱养家糊口的前提下，你可以选择考研。考上研只是找工作的条件好些，可以为自己争取更多的就业机会，待遇在社会上是同工同酬。可能刚毕业几年，研究生比本科生多一百多块钱，但也要看是在什么性质的单位。如果在国家行政事业单位或国有企业，研究生比本科生高一些，如果是在私营企业，有的没有多大区别。

课程与教学论学位的理论研究方向致力于课程、教学理论、教师、课堂、学习问题及基础教育教学改革中的理论和实践问题的研究。对于有志于进中学当老师的研友们，课程与教学论是一个不错的选择。一般情况下，课程与教学论按照学科分为不同方向。语文课程与教学论方向

课程与教学论学位点的语文课程与教学论研究方向主要从事语文课程、教材、教学理论与实践研究。数学课程与教学论方向教育研究的高级专门人才。

课程与教学论学位点的数学课程与教学论研究方向主要从事数学课程、教材、教学与数学教师专业发展研究，同时为我国数学教育和研究领域培养具有系统扎实的专业知识、富有问题意识和创新能力、能够独立开展数学

化学课程与教学论方向

课程与教学 论学位点的化学课程教学论方向是培养能运用马克思主义基本观点、邓小平理论分析问题，具有坚实、宽广的教育理论素养和学术视野，系统地掌握教育的基础理论 和化学课程与教学论专业知识。熟练掌握一门外语，并了解相关的教育技术手段，把握国内外课程与教学理论以及具体研究方向的发展过程和最新动态，能关注并努 力开拓本学科前沿问题的研究，成为能在本学科领域从事科研、管理和教学工作的高级专业人才。

小学教育方向

课 程与教学论学位点的小学教育方向是根据我国新世纪基础教育课程改革和小学教师专业发展的需要而新增的一个研究方向，主要研究小学课程与教学理论、小学生学 习心理、小学教师专业发展、小学课堂教学、小学各学科教育教学改革中的理论和实践问题。旨在培养具有系统扎实的专业知识、文理兼融、学有专长、理论与实践 并重、能够独立开展小学学科教育教学研究的综合性高级专门人才。

英语课程与教学论方向

课程与教学 论学位点英语课程与教学论方向致力于基础教育英语课程、教材与教学研究及高素质中小学英语师资培养与发展研究，既重视对外语教育教学理论发展的跟踪、把握 与研究，又注重对理论指导下的英语课堂教学实践的探讨，直接为我国基础教育英语课程改革与发展服务，同时培养培养视野开阔、专业基础知识宽厚、富有创新与 专业思维、能够独立从事英语课程与教学研究的高级专门人才。

总之，课程与教学论与中小学课堂比较贴近，有志于成为中小学教师的研友们可以考虑。