2014考研政治答案(考研政治马原理之认识运动的基本规律常考点解析)

认识运动的基本规律常考点解析

一、从实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃

认识的发展过程，首先是由实践到认识，即从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃。

感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式。感性认识的特点是直接性和具体性。这既是它的优点，也是它的缺点；既是它的可靠性所在，也是它的局限性所在。感性认识的局限性是只反映了事物的现象、各个片面和外部联系。而认识的任务却要求把事物的本质、全体和内部联系，这是认识过程中首先遇到的一个矛盾。要解决这个矛盾，必须实现由感性认识向理性认识的飞跃。

理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。理性认识的特点是它的间接性和抽象性。理性认识在形式上超越了客观事物，而在内容上则更深刻、更正确、更2014考研完整地反映了客观事物。这是它的特点和优点，但也造成认识脱离现实的可能性。

感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别，又有联系。感性认识和理性认识在内容和形式上都有质的区别。所以，“熟知不等于真知”，“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”。感性认识和理性认识又是相互联系的。首先，感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法。其次，在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的。一方面，感性中渗透着理性的因素。人们在获得感性认识时，总是以原有的知识为背景，使用已有的概念和逻辑框架，在理性认识参与和指导下进行。同样接触客观事物，由于理论准备不同，感受就可能大不一样。所谓“只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，就是这个道理。现代科学哲学中所谓“观察渗透理论”的命题，也指明人们总是以自己的历史文化为背景进行观察的。另一方面，理性中渗透着感性的因素。理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明。感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比，对事物理解的深度是不一样的。黑格尔说过，对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。

感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践。感性认识是在实践中产生的，由感性认识到理性认识的过渡，也是在实践的基础上实现的。如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论，在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。

从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：一是勇于实践，深入调査，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升为理性认识。也就是说，必须运用辩证思维的科学方法，才能获得真正的认识。

二、从认识到实践：理性认识到实践的飞跃

由感性认识飞跃到理性认识，是否可靠，能否转化为现实，理性认识本身无法回答。这是认识过程中遇到的又一个矛盾。要解决这个矛盾，就必须实现从理性认识到实践的飞跃。 这是认识过程中更为重要的一次飞跃，其必要性和重要性在于：从实践的角度看，理性认识向实践的飞跃是一个认识指导实践的过程，认识世界是为了改造世界，理性认识只有回到实践才能指导实践，使认识物化、对象化，达到改造世界的目的；从认识的角度看，理性认识向实践的飞跃是一个在实践中检验认识的过程，理性认识只有回到实践，才能使认识受到实践的检验而得到修正考研英语、补充、丰富和发展。

实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件。第一，要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。理性认识反映的是事物的本质和规律，是一般性的东西，实践所要解决的问题则是个别的、具体的事情。一般与个别、理论与实践既有联系又有区别，必须从实际出发，把一般的理论和具体实践结合起来，具体情况具体分析，而不能从理论原则出发，不顾实际情况地生搬硬套。成语中的“量体裁衣”和“按图索骥”，就是两种正反的典型事例。第二，要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。理论向实践转化，根本目的是为了改变事物的现存形式，以满足人的需要。为此就必须以对客观事物的事实性认识为基础，对客体的价值即它对人的有用性作出科学的评价，按照客观事物的尺度（外在尺度）和人自身尺度（内在尺度），在观念中建构起实践改造所应达到的理想客体，即形成实践观念。这是由理性认识向实践飞跃、变理论为现实的中介环节，也是决定性的环节。第三，要把理论的正确性与现实的可行性统一起来，寻求实现理想客体的具体途径和工作方法。第四，理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。要最终把实践观念和行动方案变为现实，还必须通过人的实践活动。群众是实践的主体，理论只有为群众所掌握，才能变为改造世界的物质力量。

三、认识过程中的理性因素和非理性因素

理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有:①指导作用。人的认识活动是有目的地探求真理的活动，无论是认识课题的选择、认识工具的使用，还是认识结果的总结和概括，都离不开理性因素的指导。②解释作用。借助科学理论，可以对纷繁复杂、瞬息万变的现象作出系统的说明。③预见作用。以科学理论为依据的科学预见比起以日常经验为基础的经验推海文钻石卡测，具有更大的可靠性。

非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。情感、意志、欲望和需要等非理性因素，虽不属于人的认识能力，但对人的认识活动的发生与停止，对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用。主要表现在:①动力作用。实践是认识发展的动力，而实践对认识发生作用，还得通过情感、意志这些非理性因素。人总是在一定的情感、意志的影响下从事实践活动和认识活动的。积极的情感、情绪给认识活动注入活力。对认识的发展是一种推动力量。列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求”。意志对人的认识发展也是一种重要的支撑力量和推动力量。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”②诱导作用。强烈的好奇心和浓厚的兴趣。会使人产生种种想象和幻想，而想象和幻想是科学创造中的极可贵的品质。列宁说：“以为只有诗人才需要想象，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要想象，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”③激发作用。在情感、意志等非理性因素的激发下会导致直觉和灵感，而直觉和灵感这种非逻辑力量可以弥补逻辑思维的不足，激发人的创造力，它是一种重要的认识能力。

马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用，强调非理性因素要受理性因素的制约；同时也承认并重视非理性因素的重要作用，它全面分析了非理性因素在认识中的积极作用和可能产生的消极影响，从而同非理性主义划清了界限。

四、认识过程的反复性和无限性

认识过程的反复性是指，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。从客观方面看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程；从主观方面看，人的认识能力有一个提高的过程。人的认识受实践范围、立场、观点、方法、思维能力、工作经验和知识水平等因素的制约。恩格斯说：“从历史的观点来看我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”在自然科学的发展中，对于某一自然现象的认识，往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复，才能形成比较科学的理论。认识社会生活更是如此。我们党对在中国建设社会主义的认识就经历了一个曲折反复的过程，到了党的十一届三中全会以后才算达到比较完整、科学的认识，逐步形成了中国特色社会主义理论体系。

认识发展的无限性是指，对于事物发展过程的推移来说旅游管理考研，人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动。这种认识的无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。

五、认识和实践的具体的历史的统一

从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程，也是人类认识运动的基本规律。这一认识运动过程和基本规律决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的和历史的。所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。由于客观实践是具体的、历史的，所以，主观认识也应当是具体的、历史的。当事物的具体过程已经向前推移，转变到另一个具体过程的时候，主观认识就应当随之而转变。如果主观认识仍然停留在原来的阶段上，思想落后于实际，就容易犯保守的错误。当事物的具体过程尚未结束，原有的矛盾尚未得到充分的暴露和展开，向另一个具体过程推移、转变的条件还不具备时，如果人们硬要把将来可能做的事情勉强拿到现在来做，企图超越阶段，就容易犯冒进的错误。所以，“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的‘左’的或右的错误思想。”

马克思主义认识论是党的群众路线工作方法的哲学基础。党的“从群众中来，到群众中去”的工作方法，正是辩证唯物主义和历史唯物主义认识论在实际工作中的创造性运用。群众是实践的主体，也是认识的主体。认识从群众中来，主要是从群众的实践中来；认识回到实践中去，也主要是回到群众的实践中去。

习题精练

一、单选题：下列每题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．人们对一个人的第一印象有所差别，这说明了( )

A．感性中渗透着理性认识 B．理性中渗透着感性认识

C．主体的差别对认识起决定作用 D．感性认识根本不可靠

2．黑格尔说过，对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。这说明了( )

A．感性中渗透着理性认识 B．理性中渗透着感性认识

C．主体的差别对认识起决定作用 D．感性认识根本不可靠

3．感性认识与理性认识的区别是( )

A．感性认识是可靠的，理性认识不可靠

B．感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

C．感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

D．感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

4．不顾实际情况，死搬书本上的教条，这种观点在认识论上属于( )

A．唯理论 B．经验论 C．反映论 D．先验论

二、多选题：下列每题给出的选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选，少选或错选均不得分。

1．要实现感性认识向理性认识的飞跃，应该( )

A．在实践的基础上观察大量生动的现象

B．尽可能地占有丰富而真实的感性材料

C．要运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

D．通过事物现象去认识事物的本质

2．关于实现理性认识向实践的飞跃，下列说法正确的是( )

A．要坚持理论和实践相结合的原则

B．要形成正确合理的实践观念

C．要把理论的正确性和现实的可行性有机结合起来

D．要让理论被群众掌握，化为群众的自觉行动

3．荀子云：“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”这句话蕴含的哲理有( )

A．看到了感性认识和理性认识的统一 B．看到了理性认识高于感性认识

C．看到了实践高于认识 D．看到了实践是认识的目的

4．在认识的辩证运动过程中，我们既要注重理性因素的作用，同时也不可忽视非理性因素的重要作用。下列属于非理性因素的有( )

A．概念、判断、推理 B．习惯、本能

C．直觉、灵感 D．幻想、想象

答案解析

一、单选题

1．答案A

解析本题考查的知识点是：感性认识和理性认识的辩证关系。

认识的发展过程渗透着感性认识和理性认识。感性认识是认识的初级阶段，是对事物现象的认识；理性认识是认识的高级阶段，是对事物本质的认识。第一印象属于感性认识，个人之间出现对同一个人第一印象的差别，是由于感性认识中渗透着理性认识，而每个人由于文化背景、个人思维、审美标准等理性认识的差异而导致对同一个人有不同的第一印象。选项C是典型的唯心主义旅游管理考研说法。主体的差别不能对认识起决定作用，起决定作用的只能是实践，实践决定认识。选项D说感性认识根本不可靠，这种说法过于绝对，否定了感性认识在认识过程中的基础作用和意义。本题的正确答案为选项A。

2．答案B

解析本题考查的知识点是：感性认识和理性认识的辩证关系。

在做这道题的时候，考生要善于寻找题干中的关键字，题干是黑格尔的一句名言，关键字就是格言这个词，格言属于理性认识，不同的人对其理解不同是因为理性认识中渗透着感性认识。老年人的饱经风霜和青少年的缺乏阅历的感性认识不同，故对格言内涵的理解也不同。所以本题的正确答案为选项B。

考研政治马哲的命题常常采取引用名人名言的类型，在做这类题的时候注意将名言中的关键词或者关键语句寻找出来，和选项一一对应，才能准确地找出答案。

3．答案B

解析本题考查的知识点是：感性认识与理性认识的区别。

判断一种认识是否可靠必须以其是否正确为前提。感性认识正确就可靠，理性认识也一样，在两者都正确的前提下，理性认识比感性认识更可靠。所以，选项A错误。

感性认识是感觉、知觉、表象，理性认识是概念、判断、推理。感性认识是对事物现象的认识，人们通过深入实际进行调查研究，就能得到关于事物外部联系的认识，所以感性认识是源于实践的，脱离了实践就不可能得到感性认识。理性认识是对事物本质的认识，是人们在感性认识的基础上，通过运用抽象思维方法对感性材料进行加工制作的结果。实践是认识的唯一来源，因此，不论是感性认识还是理性认识都来源于实践。所以选项C错误。

直接经验是指通过亲身实践而总结得出的经验。间接经验是从他人那里，主要是从书本上获得的经验。通过亲自实践获得直接经验和从他人那里等获得间接经验，是人们获得知识的两种途径。感性认识和理性认识是认识的两种形式。所以选项D错误，本题的正确答案为选项B。

4．答案A

解析本题考查的知识点是：感性认识和理性认识的辩证关系。

辩证唯物主义认识论坚持能动的反映论，在处理感性认识和理性认识的关系中反对唯理论和经验论，选项A的唯理论是说只承认理性认识，否认感性认识的重要性。选项B的经验论与唯理论恰恰相反，否认理性认识的重要性，认为感性经验是最重要的。唯理论和经验论在实际工作中容易导致教条主义和经验主义。在本题中，题干是教条主义的做法。教条主义割裂了理性认识和感性认识、理论和实际的关系，局限于理性认识和理论，是唯理论的工作表现。选项C和D与题干没有直接关联。本题的正确答案为选项A。

二、多选题

1．答案ABCD

解析本题考查的知识点是：感性认识如何上升到理性认识。

实现感性认识到理性认识的飞跃就是要通过事物现象去认识事物的本质，首先积累大量的、十分丰富和合乎实际的感性材料，然后对于这些感性材料进行加工整理，完成去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的过程，因此本题的正确答案为选项ABCD。

2．答案ABCD

解析本题考查的知识点是：理性认识如何向实践飞跃。

实现理性认识向实践的飞跃，需要在实践的基础上观察大量生动的现象，尽可能地占有丰富而真实的感性材料，要运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作，通过事物现象去认识事物的本质，将理论与实践结合起来，所以本题的正确答案为选项ABCD。

3．答案ABCD

解析本题考查的知识点是：感性认识和理性认识、认识和实践的辩证关系。

本题是一道引用名人名言的题。在本题中，闻之、见之是感性认识，知之是理性认识，行之是实践，学至于行是说认识的目的是实践。荀子这句话在认识论上具有辩证法思想。看到了感性认识和理性认识的统一，并且明确理性认识高于感性认识，实践高于认识，看到了实践是认识的目的。所以本题的正确答案为选项ABCD。

4．答案BCD

解析本题考查的知识点是：非理性因素。

首先考生应该明确认识过程中非理性因素的定义。非理性因素是指教育学考研人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。非理性因素对人的认识活动的发生与停止、对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用。选项A属于理性因素，故不选。本题的正确答案为选项BCD。

2013考研政治模拟冲刺题答案解析

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以下是 考研频道为大家整理的关于2013考研政治模拟冲刺题答案解析的文章，供大家学习参考！一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。请将答案填写在答题纸上。

　1.答案C

　解析本题考查唯物主义和唯心主义这两条根本对立的认识路线的理解和运用。唯物主义是坚持从物到感觉和思想的的路线，唯心主义则是坚持从思想和感觉到物的路线。唯心主义颠倒物质和意识的关系。主观唯心主义认为人的认识是主观自生的，是"内心自省"的结果，是心灵的自由创造物。客观唯心主义则认为人的认识是上帝的启示或绝对精神的产物。"心静自然凉"明显夸大了人的内心作用，属于主观唯心主义，故选项C是正确答案。

　2.答案C

　解析19世纪末20世纪初，自由资本主义过渡到了垄断资本主义阶段，即帝国主义阶段。资本主义社会从自由竞争到垄断阶段的变化，并没有改变资本主义的性质，只是在总的量变过程中的部分质变，因此，本题的选项C是正确答案。

　3.答案A

　解析本题考查因果关系。因果联系的特点是：因果联系是有时间顺序的，总是原因在前结果在后，因此首先排除C项。地表干燥与沙尘暴是因果联系，是先有地表干燥才有沙尘暴，沙尘暴不会转化为地表干燥，两者不可能相互转化，故而B项也被排除。形成沙尘暴的原因有很多，题干提到了降水偏少或无降水、地表干燥、土质疏松、大风等部分原因，至于其他的原因还有待进一步证实，这表明产生沙尘暴这个结果的原因既是确定的又是不确定的。所以D项不正确，而选项A符合题干要求。

　4.答案C

　解析产业资本循环第一阶段是购买阶段，资本采取货币资本的职能形式。第二阶段是生产阶段，资本采取生产资本的职能形式。第三阶段是销售阶段，资本采取商品资本的职能形式，故选项C是正确答案。

　5.答案D

　解析题干主要是分清了民主主义革命和社会主义革命的界限，民主主义革命成功后，无产阶级与资产阶级的斗争便提上日程。所以正确答案是D选项。

　6.答案C

　解析我国对资本主义工商业的改造采取了委托加工、计划订货、统购包销、委托经销代销、个别行业的公私合营和全行业的公私合营等从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。通过这些形式，最终实现了对资本主义工商业的"和平赎买"，国家资本主义是改造资本主义工商业和逐步完成社会主义过渡的必经之路。所以选项C为正确答案，A、B、D选项应排除。

　7.答案A

　解析中国特色社会主义的特色要从我国社会主义初级阶段的基本经济制度来看，我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。这里的多种所有制经济就是指的各种非社会主义性质的经济成分，故选项A正确;选项BCD并不是我们中国特色社会主义的特点，是当今世界各国的共性。

　8.答案B

　解析在旧社会，民族问题往往是和阶级矛盾混合在一起的。在新的历史时期，民族问题的实质是各民族人民根本利益一致基础上的具体的内部矛盾问题，而不是民族冲突问题，不是阶级矛盾问题和阶级斗争问题，各个民族的根本利益是一致的。因此，本题的正确答案为选项B。

　9.答案C

　解析《资政新篇》是太平天国后期颁布的社会发展方案。1859年，洪仁玕提出了一个统筹全局的改革方案--《资政新篇》。《资政新篇》是中国近代历第一个比较系统的发展资本主义的方案。《资政新篇》是农民阶级提出，故本题正确选项为C。

　10.答案A

　解析1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定中国***历第一个土地法，以立法的形式，首次肯定了广大农民以革命的手段获得土地的权利。由于缺乏经验,这个土地法关于没收一切土地归苏维埃政府所有、禁止土地买卖等方面的规定，并不适合中国农村的实际。选项A正确。1929年4月，毛泽东在兴国主持制定第二个土地法，将"没收一切土地"改为"没收一切公共土地及地主阶级的土地"。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益不受侵犯。选项B排除。选项CD是中国***在解放战争时期颁布的，是干扰项。因此，本题的正确答案是选项A。

　11.答案B

　解析平等待人是促进个人与他人和谐的前提;诚信是促进个人与他人和谐的保证;宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件;互助是促进个人与他人和谐的必然要求。A、C、D均为促进个人与他人的和谐应坚持的原则，但不符合题意，本题的正确答案为选项B。

　12.答案A

　解析时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，本题的正确答案为选项A。

　13.答案C

　解析人生的自我价值是个体生存和发展的条件，选项A错误。一个人的社会价值和自我价值在现实生活中有时不一致，选项B错误。人生社会价值是自我价值实现的基础，选项C正确，选项D错误。

　14.答案D

　解析国家的统一和民族的团结是我国社会安定和谐的前提和保证，是我国公民的法律义务,本题的正确答案为选项D。

　15.答案A

　解析何厚铧是澳门特别行政区首任行政长官，并于五年后成功连任。选项B错误，崔世安是现任澳门特别行政区行政长官，选项C错误，曾荫权香港特别行政区第三任行政长官,选项D错误。

　16.答案C

　解析"蛟龙号"载人潜水器设计下潜深度为7000米，工作范围可覆盖全球海洋区域的99.8%。2012年6月27日，中国载人深潜器"蛟龙"号7000米级海试下潜深度达7062米，再创中国载人深潜记录。故选C。　二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合试题要求。多选、少选或错选均不得分。请将答案填写在答题纸上。

　17.答案AC

　解析这段话的结论是"美丽和可爱只是体现为绝对的主观性"，实质上就是认为，"美丽和可爱"作为一种意识，它是绝对的、主观的，只跟人的意识有关，意识不是由客观的物质对象决定，这是否定意识客观性的唯心主义观点，AC正确。B是唯物主义的观点，与题干观点不符;题干没有涉及不同主体之间意识的差别性这一问题，D也为干扰项。

　18.答案BC

　解析本题将题干与被选项连在一起理解，很容易选出正确答案BC,AD两项题目中并未体现。

　19.答案ACD

　解析利润是剩余价值的转化形式，所以B项不对。利润的本质是剩余价值，因为利润是相对全部预付资本来说的，掩盖了对工人的剥削，所以它掩盖了剩余价值的来源。

　20.答案AB

　解析马克思主义政党的产生需要两个条件。第一，工人运动的发展，这是马克思主义政党产生的阶级基础。第二，科学社会主义理论的传播，这是马克思主义政党产生的思想基础。只有这两者结合起来，才能产生马克思主义政党。工人运动是资本主义基本矛盾发展的必然产物。科学社会主义是工人运动的理论表现。选项CD是干扰项。因此，本题的正确答案是AB选项。

　21.答案ACD

　解析中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的新成果，这句话强调了两个方面：首先，中国特色社会主义理论是马克思主义;其次，中国特色社会主义理论是中国化的马克思主义。体现出这两方面特征的是选项ACD，本题的正确答案为选项ACD。

　22.答案BCD

　解析1925年毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中分析了中国各个阶级的特点以及相互之间的矛盾，其中对中国民族资产阶级两面性进行了仔细的解剖，指出"中产阶级对于中国革命具有矛盾的态度"，"'举起你的左手****帝国主义，举起你的右手*******'。这两句话，画出了这个阶级的矛盾惶遽态度。"指的就是民族资产阶级既有革命性，又有动摇性和妥协性，其他阶级不带有这一特点。因此，正确答案为BCD选项。

　23.答案ABCD

　解析本题考查保护民族工商业的主要原因。中国***在新民主主义革命时期的经济纲领之一就是保护民族工商业，上述四项都是确立该经济纲领的主要原因，故都符合题干要求。所以正确答案是ABCD选项。

　24.答案ACD

　解析我国过渡时期总路线的主要内容是：在一个相当长的时间内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，即"一化三改造"。它是社会主义改造和建设同时并举的路线，建设体现的是发展生产力，改造体现的是变革生产关系，即发展生产力和变革生产关系的统一。解放和发展生产力是总路线的根本目的，而不是直接目的。故B不选。因此，本题正确答案是选项ACD。

　25.答案ABC

　解析为促进区域协调发展，逐步缩小区域发展差距，要按照资源、环境的承载能力、现有开发基础和未来发展潜力，统筹考虑未来人口分布、经济分布、国土利用和城镇化格局，引导生产要素跨区域合理流动。要创造条件引导中西部劳动力向经济相对集中的地区转移，充分发挥这些地区的人口承载力;引导资金、技术等生产要素向中西部地区流动，增强中西部地区的经济实力。通过人口和生产要素的合理流动，促进区域协调发展，逐步缩小发展差距。选项D是缩小区域发展差距的基本目标。因此，本题正确答案是选项ABC。

　26.答案BC

　解析党的十六届三中全会完整地提出了科学发展观，这个发展观的中心是经济建设，因此首先排除选项A。这个发展观的基本要求是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，题干论述的事实涉及统筹人与自然和谐发展的问题，具体内容是处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境的关系，坚持可持续发展，只有选项B、C是关于人与自然和谐发展的论述。实现速度、质量、效益相统一是经济建设问题，在题干所述事实中没有得到体现，选项D可被排除。因此，本题正确答案是BC选项。

　27.答案ABC

　解析新民主主义社会与社会主义初级阶段的区别主要在所有制上。在新民主主义社会阶段，公有制经济虽然处于领导地位，但不是社会经济的主体，选项D是关于新民主主义社会与社会主义初级阶段的本质区别，是正确的。选项AB是不是新民主义社会与社会主义初级阶段的本质区别，符合题干要求，选项C不是从所有制结构上说的，所以选项ABC是正确答案。

　28.答案ABD

　解析1842年《南京条约》割占了香港岛，故A选项正确。1860年《北京条约》割占了九龙司，故B选项正确。《展拓香港界址专条》割占了新界，故D选项正确。《辛丑条约》没有涉及割香港地区问题，故C选项不选。本题正确选项为ABD。

　29.答案ABCD

　解析中国***的成立是"开天辟地的大事变"，因为第一，自从有了中国***，灾难深重的中国人民有了可以信赖的组织者和劳动者，中国革命有了坚强的领导力量。故A正确。第二，中国***的成立，使中国革命有了科学的指导思想。党在成立之时虽然在中国政治舞台上比较弱小，但拥有马克思主义这个最先进的思想武器，故选项B正确。第三，党所提出的纲领和奋斗目标，代表着中国社会发展的正确方向，代表着中国无产阶级和其它广大劳动人民的根本利益。故选项C正确。第四，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系。中国革命的面目从此焕然一新。故选项D正确。本题正确选项为ABCD。

　30.答案AC

　解析中国传统伦理思想一直尊重人的尊严和价值，崇尚"仁爱"原则，主张"仁者爱人"，强调要"推己及人"，关心他人。①孔子强调"己所不欲，勿施于人"，"己欲立而立人，己欲达而达人"②孟子也强调"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"。"亲亲而仁民，仁民而爱物"。③荀子则强调"仁者自爱"。④墨子从人和人之间的相互尊重和功利原则的角度，提出"兼相爱，交相利"的思想。B选项"强调恪守诚信。D项"强调修养的重要性。因此，本题的正确答案是选项AC。

　31.答案BCD

　解析社会经济权主要包括：一是财产权，是指公民对其合法财产享有的不受非法侵犯的权利。二是劳动权，我国《宪法》规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。三是休息权，我国《宪法》规定，中华人民共和国劳动者有休息的权利。四是物质帮助权，我国《宪法》规定，中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。因此，本题的正确答案是选项BCD。

　32.答案BC

　解析2011年11月3日神八与天宫一号进行首次空间交会对接，选项A错误。神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。中国航天员将首次进驻天宫一号。选项BC正确。 2003年10月15日，中国第一艘载人飞船"神舟五号"成功发射，选项D错误。

　33.答案ABD

　解析传统"金砖四国"(BRIC)引用了巴西、俄罗斯、印度和中国的英文首字母。由于该词与英语单词的砖(Brick)类似，因此被称为"金砖四国"。南非加入后，其英文单词将变为"BRICS"，并改称为"金砖国家"。2011年4月，金砖国家***第三次会晤在中国三亚举行，五国***商讨了如何协调应对重大国际问题，如何深化和扩大彼此间合作，如何加强金砖国家合作机制等问题。2012年3月，金砖国家***第四次会晤在新德里举行，提出IMF亟需实施配额改革。故本题答案ABD。三、分析题：34-38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回答问题。将答案写在答题纸相应位置上。

　34.[答案要点]

　(1)材料1、材料2、材料3共同说明了：①人类有能力认识无限发展着的客观世界。(1分)②人类在改造世界的活动中，科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量。(1分)③人类在遵循自然规律的基础上，发挥主观能动性，不断超越自我，实现进入太空的梦想。(1分)

　(2)首先，现代科技革命推动生产方式的变革。其一，改变了社会生产力的构成要素(1分)。其二，改变了人们的劳动形式。(1分)其三，改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革。其次，现代科技革命推动了生活方式的变革。(1分)最后，现代科技革命推动了思维方式的变革。

　(3)在一对矛盾中，居支配地位，其主导的决定作用的方面是矛盾的主要方面。处于被支配地位是其次要作用的方面，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。(2分)科学技术像一把双刃剑，既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。但科学技术的积极作用是矛盾的主要方面，消极后果是矛盾的次要方面。(2分)

　35.[答案要点]

　(1)当前我国要深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的原因有：(1分)

　第一，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，是贯彻落实科学发展观的重要内容，有利于实现社会主义现代化建设的奋斗目标。第二，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，有助于提高国家文化软实力、在日趋激烈的综合国力竞争中赢得主动。第三，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，关系实现全面建设小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。第四，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，有助于切实解决当前文化建设中面临的突出问题。(4分)

　(2)科学发展观的基本要求是全面协调可持续。社会主义社会是经济、政治、文化和社会全面发展的社会，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣是落实科学展观，实现全面协调可持续的奋斗目标。(2分)

　解决文化领域中存在的问题，我们必须做到：第一，推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。第二，全面贯彻为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，为人民提供更好更多的精神食粮。第三，大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。第四，加快发展经营性文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。第五，进一步深化改革开放，加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制(或进一步深化改革开放，坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新突破。)第六，建设宏大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。(3分)

　36.[答案要点]

　(1)①辛亥革命之前，农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派对国家的出路问题也进行了探索，虽然对于打击中外反动势力起到了一定作用，但是"开创完全意义上的近代民族民主革命是从辛亥革命开始的"。(1分)

　②辛亥革命****了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主****制度，建立了中国近代历第一个资产阶级共和政府，使民主共和观念深入人心。辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。但是，由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，但它开创了完全意义上的近代民族民主革命。辛亥革命没有完成的任务是中国***带领中国人民完成的。(3分)

　(2)①近代以来中华民族面临的两大历史任务，就是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。它们是相互区别又紧密联系的。(1分)

　②区别：前一个任务是从根本上****半殖民地半封建的统治秩序，改变落后的生产关系和上层建筑。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，中国***和人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义侵略，**********反动统治，建立了中华人民共和国。新中国的成立，使人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国从几千年封建****制度向人民民主制度的伟大跨越，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。(2分)

　后一个任务是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况，发展社会生产力，实现中国的现代化。中国***创造性地实现由新民主主义到社会主义的转变，实现了中国历最广泛最深刻的社会变革。党的十一届三中全会以来，中国***总结我国社会主义建设经验，同时借鉴国际经验，经过艰辛探索，形成了党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，建立和完善社会主义市场经济体制，坚持全方位对外开放，推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。(2分)

　③联系：前一个任务为后一个任务扫除障碍，创造必要的前提;后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求。(1分)

　37.[答案要点]

　(1)廖天野的行为从道德上说违反了家庭美德中的"尊老爱幼"的道德规范。(1分)孝敬父母是中华民族的传统美德，老人对社会做出了贡献，又为抚养和教育晚辈付出了心血，当他们体弱年老时，理应得到子女及家庭成员的尊重与回报，但是廖天野不仅不孝敬把自己养大的父母，还拳脚相向，实乃天理不容。(2分)同时，廖天野的行为也违反了婚姻法的基本原则(保护妇女、老人和儿童的合法权益;家庭成员间敬老爱幼、互相帮助)。如果伤害父母情节严重的话，则违反了《刑法》的相关法律规范。(2分)

　(2)婚姻家庭关系不仅需要道德来维系，也需要法律来调整。(1分)从道德上说，要加强公民家庭美德的宣传和教育工作，加强公民道德自律(2分);从法律上说，要加强家庭关系的立法建设，对违法行为进行严厉处置。加强公民法律意识和法律思维方式的宣传和培养。(2分)

　38.[答案要点]

　(1)①中国提出走和平发展道路，是对世界和平与发展问题的诠释。(1分)

　②走和平发展道路，是由中国的国情和自身发展需要决定的。(1分)

　③走和平发展道路，是由中国历史文化传统所决定的。(1分)

　④走和平发展道路，也是由当今世界发展潮流所决定的。(1分)

　(2)新中国成立以来特别是改革开放30多年的发展历程表明，中国是国际社会的重要成员，是推动国际政治经济秩序朝着更加公正合理方向发展并努力作出贡献的国家。沿着和平发展道路，中国经历了广泛而深刻的变革，取得了显著的发展成就，为世界繁荣稳定作出了重大贡献，与世界更加紧密地联系在一起。(2分)第一，实现了综合国力大幅度提升。第二，实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。第三，为世界经济稳定发展作出重要贡献。第四，为维护世界和平、应对全球性挑战发挥重要作用。(4分)