第三次月考试卷(跪求长沙市一中2010高三点第三月考语文试卷答案《在线等》)

1.答案D解析A. 氛（fēn）匪(fěi)；B.舛（chuǎn）；C. 殚（dān）。

2.答案C解析A. 免为其难－勉为其难； B.篆永－隽永；年高德少—年高德劭D.禅联—蝉联

3．答案A 解析A. “冰山”原比喻不能长久依赖的靠山。现在多用作“事物暴露出来的部分”。“冰山一角”含有所暴露出来的部分只是事物的一小部分的意思。 B.“如坐春风”比喻受到良好的教育，是用于教育方面的，句中是误用。C. 契机：机会,转折变化的机缘，此处宜用“前提”。D.呼之欲出：形容人像画得逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，后也指文学作品中的人物描写十分生动，用在此句中亦属望文生义之误；“将要”与“欲”重复。

4.答案D解析 A，多项定语语序不当。“衣物、书籍与一篇篇日记”之前的多重定语语序失当。领属性定语“雷锋同志生前用的”，应放在最前面，接着是时间定语“不同时期的”，最后是“各式各样的”，否则“各式各样”、“不同时期”有修饰“雷锋”之嫌， 容易造成歧义。）B动宾搭配不当。“给予”“资格”搭配不当，应把“给予”改为“取消”并删去“停止”。C归属不明。“优秀语文教师” 归属不明，是指黄娜一人，还是指黄、黎两人？如为后者，应表述为“黄娜和黎军这两位优秀语文教师……”。

5．参考答案C 解析综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第③句中的“后来”，照应前文的“本是”， ①是对③具体阐释，首句为③；④⑤②是总分结构，④句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”，故②句应在⑤后。

文言文译文

陈矫字季弼，是广陵郡东阳县人。到江东和东城躲避战乱时，辞掉了孙策和袁术的召聘，回到本郡。太守陈登请他担任功曹，并派陈矫到许昌，对他说：“许昌人好评论人物，有批评我不足的地方，您替我留意一下，回来转告我。”陈矫回来说：“我听了远近不少人的议论，都说您骄傲自大。”陈登说：“内室和睦，德行兼备，我敬佩陈元方兄弟；冰清玉洁，行动有礼有法，我敬佩华子鱼；修身养性，痛恨丑恶，有胆有识，我敬佩赵元达；博学多才，卓尔不群，我敬佩孔文举；才智出众，有建立王业霸业的谋略，我敬佩刘玄德：我这样敬佩他们，还有什么骄傲自大！那些人絮絮叨叨，哪里值得去听信呢？”陈登平时的想法确实如此，却非常尊敬和友善陈矫。

孙权围攻广陵郡匡奇时，陈登命令陈矫去向太祖求救，陈矫劝说太祖说：“我们郡虽然地方狭小，但地势对您有利，如果能得到您的援救，让它成为您的外藩，就能挫败吴国人的阴谋，徐州将可以永远安定，您威武的名声震动远方，仁爱之心传播四方，还未归附您的地方，就会望风而像影子一样归附您。崇高德惠，培养威严，这样才可以建立王业。”太祖很惊奇陈矫的才智，想留下他在许昌任职。陈矫推辞说：“我们的郡县面临危亡，本意是来向您告急求援的，纵使没有楚国申包胥搬取救兵的功效，又怎敢忘记卫国弘演的义举呢？”太祖于是派兵救援。吴军已开始撤退，陈登在多处设下埋伏，亲自率兵追击敌人，大败吴国军队。

太祖征召陈矫担任魏郡司空掾属，历任相县令，征南将军长史，彭城太守，乐陵太守，魏郡西部都尉。曲周一男子的父亲病了，这男子杀牛为他父亲祈祷福寿，根据当时保护耕牛的法令县官判他抛尸街头的死罪。陈矫说：“这是孝子呀！”上表请求赦免了他。升魏郡太守。当时魏郡关押的囚犯有一千余人，有的关押了一年多还未判决。陈矫认为周代有三典法，汉代有约法三章，现在只重视判罪的轻重，却忽视了长期关押的恶果，这真是谬误呀！他亲自阅读了全部罪案，当时就作出了判决。大军东征时，进京任丞相长史。回师后，又任魏郡太守，转任西曹属。跟随太守征伐汉中，回来后任尚书。太祖未到邺，死在洛阳，群臣拘泥常规，认为太子继位应当有诏书的任命。陈矫说：“大王死在外面，天下惶恐，太子应当节哀,，马上即王位，以安定天下的人心。况且太祖宠爱的儿子就在旁边，如果发生争夺王位的灾变，国家就危险了。”当即就召来百官，准备登基仪式，一天就筹办好了。第二天，以王后的命令，策太子即位，大赦天下，一切仪式圆满结束。文帝说：“陈季弼面临大事，头脑清醒，谋略过人，确实是一时的俊杰。”文帝即皇帝位后，陈矫转吏部任职，封高陵亭侯，升任尚书令。明帝即位后，进爵为东乡侯，封邑六百户。明帝有一次突然乘车来到尚书台门前，陈矫跪下问明帝：“陛下想要去哪里？”明帝说：“不过想看看文书罢了。”陈矫说：“这是臣的职责，不是陛下应当做的。如果臣不称职，就请陛下罢免我。陛下应当回去。”明帝很惭愧，掉转车头就回去了。他的诚信正直大都像这个样。又加官侍中光禄大夫，升任司徒。景初元年去世，谥号叫贞侯。

6．答案：D 表：上表，上奏章

7．答案：B B项“焉”在两句中均做疑问代词，译做“哪里”“怎么”。 A项：“之”一为结构助词，宾语前置标志；一为动词，译做“往，到……去”。C项：“而”均为连词，但一表转折，译做“却”；一表递进，译做“而且”“并且”。D项：“且”均为连词，一表递进，可译做“而且”“况且”；一表让步，可译做“尚且”。

8．答案：B 太祖派军队赴匡奇救援，吴国人于是退兵了。

9．答案：迁魏郡太守／时系囚千数／至有历年／矫以为周有三典之制／汉约三章之法／今惜轻重之理／而忽久系之患／可谓谬矣。

10．①徐州才能永久安定，您的威武之名震慑四方，仁爱之名到处传扬。还没有跟从您的地方，都会观望风头像影子一样归附您，崇尚恩德，养成威望，这就是成就王业呀。（每分句1分。关键词“方、声、景、崇”，错一个扣1分。方：才能，才会，将会。声：名声。景：像影子一样。崇：崇尚，推崇。）

②陈季弼遇上大事的时候，见识高明，多有谋略，超过一般人，确实是当代的杰出人才。（一分句1分。关键词“临、信”，错一个扣1分。临：面临，遇上。信：的确，确实。）

11.（1）“频”字，既画出风雨过后，南飞雁群之多，使人联想到雁群急于投宿的惶急之状；（1分）又暗示诗人被雁群感动乡心，久久凝望长天。一个“频”字，状景见情。（1分）

（2）渲染了清冷、孤寂的气氛。（2分）用烘托之法：（1分）以露水滴落枯叶之“声”烘托园之清冷空寂，用的是以“动”衬“静”之法（以有声写无声）；（1分）以为邻者仅有一个绝迹尘世的野僧烘托出自己孤独的处境和心情。（1分）

12．①别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（白居易《琵琶行》）

②假舆马者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）

③率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》）

13．答案：选择D项。（A项偷换概念。原文是“重申”“场所精神”概念，而不是“提出”。B项曲解原文，“城市文脉是建筑的灵魂”，而不是建筑是城市的灵魂；C项“无法避免”违背文意，文中第④段作者提出的就是解决这一矛盾的设想。）

14．答案：选择B项。（强设因果。“忽略建筑与城市的关系，不再寻求彼此间的统一，成为一种创造孤独形象的游戏；盲目追求外在形式而忽略对城市文化内涵的反映”，是建筑失语现象的两种表现形式，两者是并列关系，而非因果关系。）

15．答案：⑴城市文脉作为城市的一种生活方式及不同时期留存的历史积淀，是区别于其他城市的城市特质的组成部分，它从根本上影响城市建筑的形式与风格。（此句突出“灵魂”二字。）所以说“城市文脉是建筑的灵魂”。（2分）

（2）城市建筑是城市文脉的集中体现，城市的历史文化特征在建筑身上表现得最为突出，建筑本身已成为文化的一部分；（此句表明“建筑即文化”）（2分）而建筑本身有自已的发展源流，需要人们关注其本源，传承城市文脉，立足现在，放眼未来，创造出高品位、人性化的城市空间，满足现代人日渐丰富的精神需要。（此句表明“建筑有自身历史”。）所以说“建筑本身也具有文脉”。（2分）

16．⑴异相：奇异的景象，独特的景观。

⑵熨帖：和谐地紧贴，温柔地依偎。

17．运用拟人。“只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。”沙子被人格化了。既生动写出沙子十分柔软，让人无从着力下脚；又写出“我”对沙子又爱又恼的情感。

运用对比。“软软的细沙，也不硌脚，也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。”沙子的看似“温柔”与实则“捣乱”是对比，沙子的“温柔”和“我”的“发疯”也是对比。生动再现了沙子的特点、我爬山的窘态和内心的无奈恼怒。

运用排比。“用力越大，陷得越深，下滑得也越厉害。”“软软的细沙，也不硌脚，也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。”都是用短句组成排比，句式于整齐中见活泼，前者再现爬山者的困窘，后者与拟人结合再现沙子的以静治动，饶有情趣。（三个要点每点计3分）

18．情感：怜爱—敬佩（关键词：爱—敬）

道理：互补才是美（多彩产生美）

19．文中，作者无论是描写自然景观还是自己的动作心理，字里行间都充溢着一种自然之美，这种美来源于笔下的自然景观，也来源于作者情感的真实变化，还来源于作者清新传神的描写语言。（写景自然、情感自然、语言自然，三点答到两点得4分）而作者因爬山观湖生发的种种感慨，已经是对人生遭际的普遍认识，因而具有一种深邃的哲思之美。（哲思或哲理深邃，2分）

20．答：思念像一株刚萌发的幼苗，对外界探头探脑。思念像一株小树，亭亭玉立的，长着，伸展着。思念像一棵枝丫横生的老槐，狂舞着，张扬着，深深地扎在我的心中。

家园像幼年时的摇篮，摇着我童年的梦，要我快快长大。家园像青年时的单间，随时等我，随时离我，任我逍遥，任我奔波。家园像老年时的古宅，纵使有些残破，让人心安，让人有所依托。

21．答：例文：

第一种类型：认为“主讲者是‘国学启蒙者’”。

尽管主讲人不是最有水准的学者，不能给社会提供学术典范，但他们以自己独特的讲学方式，架起了古典与大众之间的桥梁，传达出中国古典文化的魅力。

长期与古典文化的隔离，大众阅读理解能力极度下滑，已经很难弄明白古代经典的字意。这些主讲人将枯燥无味的古典文化通俗化，使听众对所讲授的相关历史文化知识产生兴趣，使百姓愿意亲近文化，引导大众步入古典历史文化知识的殿堂，从而达到了启蒙之效。

正是这批文化启蒙者，引导大众关注国学，重新形成了“国学热”，对于中国民族文化精髓的传播起着积极作用。

第二种类型：认为主讲者是‘文化奶妈’”。

这些主讲者并非都是从事所主讲内容研究的专家，对于所讲解的古代文化经典的种种解释，大多属于个人化的探究与心得，都是在放大或缩小原著的思想空间，常常表现出肤浅化、庸俗化、家常化的倾向，甚至背离原著主旨。有的主讲者为了标新立异，对原著发挥离谱，靠过度解释吸引大众耳目；或以探究人性做幌子，把历史拆解成逗乐子的庸俗段子等等。表明他们承担的也就是“奶妈”的任务，将读者引进大门，至于讲解的内容是否精准，则不是自己的责任，所以，实际上容易把读者引向理解的歧途。

受众深受社会的急功近利之风的影响，缺乏耐心，渴求速成，这些加工过的“奶汁”，使他们形成较重的阅读依赖心理，这将使名著逐步远离人们。

对于中国大众而言，传播经典文化，不能仅仅追求浅近通俗，更需要追求讲授正确，观点公正，具有良好的治学素养。因此这些主讲者的确只能属于“文化奶妈”之列。

第三种回答：兼顾两种回答，以一种为主，辩证分析利弊。答案略

五年级下册数学期末练习卷

班级________姓名________得分________

一、填空题

1、a5 (a是大于0的自然数)，当a ( )时，a5 是真分数；当a( )时，a5 是假分数；当a是( )时，a5 是整数。

2、在( )里填上合当的最简分数。

45分＝( )小时 200千克＝( )吨

15平方分米＝( )平方米 28公顷＝( )平方千米

3、一箱苹果共有20个，平均分给6个同学。每个苹果是这箱苹果的( )( ) ，每人分得的苹果是这箱苹果的( )( ) ，每个分得( )( ) 个苹果。

4、一个闹钟时针长3厘米，经过一昼夜，时针尖走过( )厘米，这根针扫过部分的面积是( )平方厘米。

5、一项工程9天完成，平均每天完成这项工程的( )( ) ，6天完成这项工程的( )( ) 。

6、把34 的分子加上6，要使它的大小不变，分母应加上( )。

7、星期天五年级学生要去常州恐龙园参观，准备乘坐上午9时的班车去，老师要求学生提前1小时到达学校集合一起去车站，韩勇同学从家到学校要35分钟，那么他最迟要在( )时候从家出发。

8、237 的分数单位是( )，它有( )个这样的单位，再添上( )个这样的单位就等于最小的合数。

9、分母是8的所有最简真分数的和是( )

10、在一个长10分米，宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是( )分米，周长是( )分米，面积是( )平方分米。

11、( )15 ＝35 ＝18( ) ＝12÷( )＝( )(小数)

12、一个最简真分数，它的分子和分母的乘积是28，这个分数是( )( ) 或( )( ) 。

13、用200千克黄豆可以榨油26千克，平均1千克黄豆榨油( )千克，榨1千克油需要( )千克黄豆。

14、1220 等于( )个15 ，13 里有( )个19 。

15、8和24人最大公因数是( )，6和10的最小公倍数是( )。

16、在一个边长10厘米的正方形中，最多可画出( )个直径是3厘米的圆。

二、判断题

( )真分数都小于1，假分数都大于1。

( )两个数的公因数一定是这两个数的因数。

( )大于15 ，小于12 的最简真分数只有2个。

( )两端都在圆上的线段中，直径最长。

( )一根绳子，用去了25 ，还剩35 米。

( )计算：1－47 ＋37 ＝1－(47 ＋37 )＝0。

三、操作题

1、在下图中，以(2，7)为圆心， 2厘米为半径画一个圆。将这个圆先向右平移5厘米，再向下平移4厘米，分别画出每次平移后的圆，最后圆心的位置是( ， )。

2、右图是2006年5月的台历，用“ ”形框数，每次框住5个数。

(1)如果框出的数最小是4，那么框出的5个数的平均数是多少？

(2)在右图中一共可以框出住_________个不同的和。

(3)如果框出的5个数中，必须有1个数在周三，那么有_________种不同的框法。

四、计算题

1、解方程。

5.6＋X＝10 1.5÷X＝5 4.2－X＝0.8

2、直接写出得数。

＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝

1－ ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＝

3、简便计算。

－ ＋ － －( ＋ ) ＋ ＋ ＋

五、应用题

1、一只长颈鹿的身高是6米，比一只大猩猩高4.35米。这只大猩猩高多少米？(用方程解)

2、建筑工地运来57 吨黄沙，第一天用去它的25 ，第二天用去它的14 ，还剩多少？

3、小明做家庭作业，语文用了37 小时，比数学少用了27 小时，两项作业一共用了多少小时？

4、一辆自行车的车轮半径是30厘米，车轮每分钟转150圈，车子每分钟前进了多少米？

5、一个直径是8米的圆形花坛(如右图)周围有1条1米宽的小路，这条小路的面积是多少平方米？如果在小路的外面围上一层篱笆保护花苗，篱笆长多少米？

6、小明和小芳原来共有80枚邮票，小明给了小芳8枚后，两人的邮票数相同，原来两人各有多少枚邮票？

7、有两根钢管，一根长42分米，另一根63分米。现在要把它们锯成同样长的小段，且没有剩余。每段钢管最长是多少分米？一共能锯多少段？

六、智慧屋

1、学校舞蹈队（人数少于100人）在六一节举行校园集体舞表演，如果排成8排则少1人，如果排成10排也少1人，这个班可能多少人？

2、两棵树上共有麻雀45只，8只从第一棵树上飞到第二棵树上，接着第二棵树上又飞走了12只，这时第一棵树上的麻雀是第二棵树上的2倍，求原来两棵树上各有多少只麻雀？

3、在联华超市，张老师买了3枝钢笔和6瓶墨水，一共花去25.5元；李老师买了4枝钢笔和3瓶墨水，一共花去24元。钢笔和墨水的单价分别是多少元？