四年级英语考试(冀教版四年级英语下册期末测试题及答案)

发布时间：2024-04-30 09:44:30 游览：54 次

随着四年级英语期末考试的来临，英语期末试卷题海战术是少不了的，所以要认真地对待每一份英语期末试卷吧。以下是我给你推荐的四年级英语下册期末测试题及答案，希望对你有帮助!

冀教版四年级英语下册期末测试题

　一、从A.B.C.D四个选项中选择正确的字母或字母组合完成单词。(10分)对于单词记忆情况的检查

　( )1. bl k. A. ai B. ay C. au D. ac

　( ) 2. p ple A.ur B. ar C. or D. er

　( ) 3. m ker A.ir B. ar C.ur D. or

　( ) 4. d k A.ee B.ea C.es D.ei

　( ) 5. li ary A.ar B. br C. er D. dr

　( ) 6. s w A.on B.ni C. no D. in

　( ) 7. e ser A. ra B.ar C.rs D. sr

　( ) 8. d n t A.a,u B.o,u C.u,a D. u,o

　( ) 9. r d A. ee B. ei C. ea D. ey

　( ) 10.th A.oy B. ey C. ir D.ay

　二、把所给的单词分类。(15分)名词分属的检测

　marker library rainy windy blackboard pencil snowy gloves chalk school cloudy shorts paper socks eraser

　School things : (学习用品)

　Places : (处所)

　Weather : (天气)

　Clothes : (衣服)

　三、单项选择，把正确的序号填在题前括号内。(20分)检测了学生基本知识的掌握情况

　( )1、You can call Mr. Wood .

　A、I B、my C、me

　( )2、Are you ready English class .

　A、 to B、in C、for

　( )3、They are books in the library .

　A、seeing B、reading C、looking

　( )4、 favourite fruit is orange .

　A、You B、I C、My

　( )5、 is June first .

　A、Children?s Day B、National Day C、Women?s Day

　( )6、The school is from my house .

　A、long B、near C、far

　( )7、 is your birthday ? __ December first .

　A、What B、When C、Who

　( )8、Can you point the donut .

　A、to B、in C、on

　( )9、What?s your ? __ It?s 858 Ninth Avenue .

　A、address B、 name C、old

　( )10、I like to play my doll and my skipping rope .

　A、to B、on C、with

　四、连线.(10分) 重点问答句式的检测

　1、What?s your favourite school work ? By car .

　2、When is lunch ? I like to read books .

　3、How do you go to school ? It?s twelve o?clock .

　4、What are you wearing ? It?s Saturday .

　5、What day is it ? I?m wearing shorts .

　五、根据汉语意思,完成下面的句子.(15分) 单词在句子中的运用情况的检测

　1、今天是星期几?

　day is it today ?

　2、你最喜欢的衣服是什么?

　What is your clothes .

　3、我们的点心是相同的.

　Our desserts are the .

　4、你有多高?

　How are you ?

　5、今天的天气怎么样?

　How is the today ?

　六、连词成句.(15分) 英语句式的构成规则

　1、what to like do you do ?

　2、you are old how ?

　3、you do live where ?

　4、how pencils there are many ?

　5、school hard work at I

　七、阅读短文,回答问题.(15分) 运用所学知识进行阅读理解，做出正确选择

　There are seven days in a week . They are Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday . Sunday is the first day of the week . In Sunday , I am playing cards with my friends . Monday is the second . We are walking to school . Tuesday is the third . I often doing my homework . Wednesday is the fourth . We are flying kites in the park . Thursday is the fifth . We doing my math . Friday is the sixth . Ware working hard at school . Saturday is the seventh . We are having fun together .

　( )1、There are days in a week .

　A、six B、 five C、seven

　( )2、What is the first day of a week ? .

　A、Monday B、Saturday C、Sunday

　( ) 3、What am I doing in Tuesday ? .

　A、do my homework . B、fly kites . C、do my math .

　( )4、The fifth day of a week is .

　A、Friday B、Thursday C、Wednesday

　( )5、In Saturday , we are .

　A、doing my homework B、flying kites C、having fun together

冀教版四年级英语下册期末测试题答案

　一. DABCB CABCB

　二.学习用品：marker blackboard pencil chalk paper eraser

　处所： library school 天气: rainy windy cloudy snowy

　衣服: socks shorts gloves

　三.CCBCA CBAAC

　四.略

　五.1.what 2.favourite 3. same 4.tall 5. weather

　六.1.what do you like to do ? 2. How old are you ? 3. Where do you live ?

　4.How many pencils are there ? 5. I work hard at school.

　七.CCABC

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　在四年级英语考试之后，做一些试卷的分析吧。下面是我收集整理的四年级英语试卷分析以供大家学习参考。

　 四年级英语试卷分析(一)

　四年级学生已经有一定的英语基础，并且在四年级也要求学生默写单词，但在这次试卷中并没有体现书写这一方面的题型。整个试卷的题型主要是选择和连线，难易程度可以说是面对全体学生的，但我所执教的两个班的考试情况不容乐观，今后我们还要更加的努力，希望能有一个新的突破。

　试卷答题情况分析：

　第一题、连线。本题根据图画来考查一模块的数字，由于数字体现在本册中的第一模块，大部分同学都能够熟练掌握，因此本题基本没有失分现象，相对来说比较理想。

　第二题、单项选择。1?10个小题都是课本中的原句，但很多同学却做得不够理想，针对他们的失分现象我只能说比较遗憾。造成这一现象的原因是：现四年级学生的英语基础比较差，背诵课文对他们来说有一定难度，即使达到背诵的同学却不能真正了解句子的意思。因此，在以后的教学中，不仅要培养他们的基本知识，还要加强他们新知识的巩固和运用。

　第三题、看图选符合单词的序号。本题相对来说做得不够理想，一方面是因为他们的基础太差，另一方面就是没有认真读题意要求，(让写序号，他们写单词)以至于大部分同学失分。

　第四题、读一读，在对的一项方框内打。本题相对来说比较简单，仅第一个小题同学们出错率比较多，主要是因为大部分同学没有看出B项的杆子已经掉落，以至于不能区别正确答案。

　第五题、看图写句子。(分析同三题)

　第六题、补全对话。本题考查的是五模块课文内容，根据答语写问句，根据问句写答语，本题的检测结果并不理想。造成这一现象的原因主要是：同学们基础知识掌握的不够牢固，课文内容不能达到熟练背诵，不能根据问句回答答语，或不能理解对话内容。

　第七题、读一读，画一画。本题主要考查的是二模块内容，根据提示标出方向图。相对来说内容很简单，但同学们动手操作的能力不强，另一方面这种题型课下练习的比较少，在教授新内容时，对箭头的画法强调的不够，以至于给别同学不能画出所要求的方向图。

　第八题、阅读题解。针对这一题型主要考查同学们的英语阅读理解能力，如果这一题想做得很成功，必须有较好的英语基础和扎实的做题技巧，而恰我班同学在这一方面是弱项。对这一方面在以后的练习中要强化练习，掌握做题技巧。

　总之，从我们学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：

　1、基础知识掌握不牢，尤其是重点句型的掌握。

　2、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。

　3、在以后的做题中要强化练习，培养学生读准题意做题的习惯，这样就不会出现?遗憾的失分现象?。

　 四年级英语试卷分析(二)

　一、试题的特点:

　(一)、注重了基础知识的考查

　试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

　(二)、突出语言的交际功能

　英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

　(三)、渗透了能力考查的要求

　学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

　二、下面就试卷的总体情况分析如下

　本试卷共七部分，现分述如下：

　(一)、找邻居，是属于基础知识，主要考查学生对26个字母掌握情况。从卷面上看失分并不是很高。

　(二)、补全单词。完全都是平时所熟悉的，但是个别学生眼高手低，扣分很多，这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。

　(三)、找不同类的单词。这个题目比较简单，学生只要记得单词中文意思就能做对了。这一题失分太多。

　(四)、为选择句子，学生做的还可以。

　(五)、选择，本题不仅考查学生的理解能力，而且考查了学生正确使用语句的能力。学生完成的还不错。只有极个别学生第3、10小题失分较多。

　(六)、翻译汉语，本题学生完成的很好。

　(七)、补全对话，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确选出。

　(八)、阅读判断。本题主要考察学生阅读理解能力，出现部分失分。最后一道题失分较多。

　三、以后努力方向

　1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

　2、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定?学生应达到一定量的课外阅读量?。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，?这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。?这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

　英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。

四年级英语试卷分析(三)

　新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构成。

　一、试题特点

　(一)注重了基础知识的考查

　试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

　(二)突出语言的交际功能

　英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

　(三)渗透了能力考查的要求和一些生活常识。

　语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

　二、试卷总体情况分析

　(一)听力部分

　听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词或句子二、听录音标序号三、听音，选出正确答语四、听音，在正确的下画(?)。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第三题，学生不能领会录音内容中的关键信息，有的学生眼高手低，听的懂但选不对，以至造成失误。

　(二)笔试部分

　笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语音、语法、句型等方面的考查。现分析如下：

　1、拼写单词：此部分主要考查学生对单词掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错

　2、选择填空：两个年级的试题都有此种类型，涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。

　3、英汉互译：其中也包含三年级知识，这也都是学生平时所熟悉的，但由于大家疏忽不认真，失分教多，尤其是汉语短语译为英语，这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。

　4、连词成句：本题较为简单，都是每个单元的重点句型，但学生完成的情况并不理想，句首字母不大写，句末无标点符号，而且单词书写错误教多，主要是他们平时没大做过此种类型的题，而且写的机会又少。但六年级的学生做的不尽人意，不得不引起我的注意和深思，也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。

　5、阅读短文，回答问题：因为是阅读理解题，所以考察的是学生综合理解的能力。本题当中所涉及到的问题，在原文当中都有体现，所以此题大部分同学做的不错，但也有及少数做的不理想，既有审题不认真，不看清要求的原因，也有对于知识掌握的不牢固，阅读不懂文章的问题。

　6、写作部分，考察学生初步的写作能力与创新能力。普遍存在的问题1)书写问题。通过平时的练习，学生在书写、字迹、大小等方面虽然有了很大的进步，但依然存在问题。2)空白作文减少。虽然空白作文在减少，但有一部分学生对于作文还是不知如何下笔，可见对学生平时的训练缺少灵活性，一部分学生不会举一反三，只会死记硬背。还应对其加强训练。

　三、对今后教学的建议：

　1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准。

　2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

　3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

　4、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。

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