圆圆是一名高三的学生,上学期期末考试还是全年级的十多名,在一模考试时成绩却排名一百多名,这引起了班主任老师的注意。于是班主任 老师就注意观察圆圆,发现圆圆平时听课,做作业都很正常,作业也做得相当不错。有一次班主任老师监考时发现了圆圆很不正常。
考试试卷发到圆圆手里,看见圆圆的手在颤抖,脸色也不好。在做题时,发现圆圆一会儿拿着卷子一会做前面的题,一会儿做后面的题,表现很奇怪。圆圆交卷时,神色也很不好。考试的最终结果圆圆成绩又退步了。于是班主任老师找圆圆谈了谈,才知道圆圆现在一考试就很紧张,根本发挥不出平时的水平。于是圆圆成绩退步就很正常了。
其实,在考试中很多学生遇到做不出来的题时,都会感到一时的不同程度的紧张。题主的情况应该和这个案例的情况差不多。都会感到一时的紧张。题主的情况应该和这个案例的情况差不多。
其实面对压力紧张不一定是坏事,但是因为个体存在差异性,由于有一些学生承受压力太大,对考试成绩太过于在乎,就造成了过度紧张。为何会紧张呢?一般来说内因是学生对自己的期望值太高,学生希望提高自己的文化成绩,以后考取令自己满意的学校。外因呢,则是因为父母对孩子的期望过大,盼望自己的孩子能考取一个好大学,以后能博一个好前程,多一些人生选择的机会。
当然,最严重的是应试教育的影响。在应试教育的大环境下,现在的学生想要有出息,就不得不考虑考试成绩。于是在外因的影响下,学生相当有压力。于是就造成了考试紧张。
第一:要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影.相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中.
第二:考试关键是自己对学科的掌握情况.基础学科占60%,中档题主要考技能应用占25%,高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查,主要是区分高层学生.
考试,不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.考试大家都紧张,其实不用害怕,考试并不难的,所以不要紧张.