南京公共知识（含公共基础知识和教育基础知识）考情简介：
分值：60分 考试题型：
一、单项选择题（每题2分，共40分）
二、判断题（每题1分，共6分）
三、简答题（2题，共14分）
刘校长认为：“这些题目考察的是考生的广博的通识知识。教师专业素养的题目也较活较深，死记硬背肯定不行。”
如何着手准备呢？时政方面相关公众号每个月都有时政汇总的总结，也会在考前给学员发最新的时政汇总。南京人文百科就比较需要自己的积累，推荐苏文今年新出版的教材：《南京人文百科》，里面梳理了南京人文百科的考试特点和复习思路，也整理了相应的真题和模拟题供大家备考使用。
关于教育基础知识方面的复习建议： 1. 要尽早开始学习。南京的考编，复习的范围比较广 ，既要考公基（包含教育学、心理学、教育心理学、人文百科），又要考专业课，就教育学这门课来说，知识点比较多，甚至是比较碎，有些章节的理论性较强，有点枯燥，加上部分学生之前没有学习过相关学科，学起来就更有些吃力。而教育心理学的理论性很强，需要多了解其背景知识再学习理论知识，这样理解起来会容易许多。
所以部分学生反映，看第一遍书的时候，觉得知识太多，无从下手；看完第二遍书，才有些眉目了。所以建议大家能及早开始学习，给自己留下充足的复习时间。
2. 侧重基本理论、基本知识的学习。教育学本身就偏理论，所以学习是要加强对基本原理、基本概念的理解掌握，吃透基本原理和基本概念的内涵。南京考编的题目比较灵活，但万变不离其宗，不把基本理论掌握透彻，题目稍一变化，很多考生就摸不着头脑了。只有把基本理论掌握透了，无论题目如何变化，考生都能精准把握。
3. 学习时要融会贯通，形成知识体系。教育学的知识本身就比较散，考生在学习的时候，要在掌握和理解各个知识点的基础上，通过多次复习，寻找知识点之间的内在联系，把散乱的知识系统化，形成知识体系，以收到事半功倍的效果。
4. 学习时要灵活，做到理论联系实际。南京的题比较灵活，虽然考的都是理论知识，但通常是结合教育实际来出题的，教材分析题典型地反映了这种出题思路，此外，简答题、甚至是前面的客观题，也都带有这种倾向，这就要求同学们在学习的时候，不能死学，而是要活学活用。尝试着运用所掌握的理论知识分析实践问题，拓宽视野和思路，并且能够学以致用，解决有关的理论和实际问题。
5. 多做练习，巩固所学知识。做足够量的练习是提高考试成绩的必经之路。在掌握了基本知识后，需要做各种习题对知识进行巩固。
6. 答题方法也很重要。南京的考题中，简答题、材料分析题都比较主观，是拉开分差的关键题目，考试能不能得高分，主要就是看这两道题的答题情况了，这就要求考生有较好的答题思路和书面语言表达能力，所以在平时的学习中，要多找些这样的题目练习，训练自己的答题思路和语言表达能力。
7. 若能关注到学科间的联系，会更好。教育学和教育心理学这两门课之间，会有一些交叉的知识，在复习中要关注这些联系，做到互相照应，这样能使自己的知识体系更完善，对知识的理解和把握更深刻。
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