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松江源绿化(上海市松江区第七中学的教学理念)

发布时间:2024-05-02 10:27:05 游览:69 次

一、抓认识,建机制,形成创建核心

为了做好创建工作,领导班子多次召开会议,从思想认识、工作力度和保障措施等方面进行了认真研究、安排部署。

为此,它们首先从组织上加强对创建工作的领导,成立了以党总支书记为组长的创建工作领导小组。为了充分调动广大教职工参加创建活动的积极性,召开动员会,深入学习创建文明单位的管理办法,组织教职工讨论学习,提高了教职工的创建意识和参与意识,使创建活动有了扎实的群众基础。

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其次,为搞好文明单位的创建工作,学校建立了一套由党政领导共同负责、党政工团齐抓共管、以年级组长和教研组长为骨干、全校师生广泛参与,各负其责的网络机制。制定了《07-08年创建区文明单位实施方案》、《文明组室、文明班级考核实施细则》。把创建目标细化,分解落实到各个职能部门,形成全校人人参与、齐抓共管的氛围。

第三,完善工作运行机制。一是制定目标考核机制。每年将创建任务逐项分解到各部门,责任到人,实行目标管理;二是督促检查机制。学校党政工对文明创建活动进行督促检查,及时反馈情况提出改进意见和建议。三是投入保障机制。二年来,我们在不断加强精神文明建设的投入,保证创建工作所需经费。同时每年添置不少于10万书籍,让教师读好书,让学习引领学校的发展。

二、抓教育,重引导,把创建工作落到实处

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两年来,学校把创建文明单位当作一项重要工作,切实做好教职工的思想政治和业务工作,调动他们的工作积极性,稳步提高办学效益,不断营造爱岗、敬业、服务、奉献的舆论氛围。

党员先进性教育活动经常化08度根据党委部署

在党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动,统一思想,明确目标,制定措施,落实要求,务求实效。同时在全体党员中经常开展先进性教育。每次均提出主题,有针对性地组织党员学习,做到个人与集体学习相结合、统一思想与提高认识相结合、教育实践与社会考察相结合,注重实效,活跃生活。党员经常主动找教师或职员谈心,作为党员联系群众的一种方式。我们持之以恒地开展“一带一”和“二帮一”的活动(即一名党员带一名青年教师成长;一名党员和一名青年教师帮助一名后进生转化),以此来促进教师“立德、立志、立言、立行”,学校涌现出了区首席教师、师德标兵、学科名师、教坛新秀等先进典型。

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加强教职工培训教育

学校通过多种形式搭建教职工成长的多维平台,撑起发展之路。1)专题讲座法。他们先后邀请专家,开设系列专题讲座,组织全校教师观摩课改录像,外出参观访问,学习交流,为教师提供必要条件。2)实践反思法。他们连续几年举办了中青年教师教育教学比武,新教师教学基本功评比,教师命题专项辅导和比赛等活动,相互学习,相互切磋,相互启发,共同提高。此外,他们还利用暑期对班主任、组室长、党员等进行培训,提升专业化水平。委托市区专家对2名青年骨干教师进行脱产跟岗培训;对教师进行心理健康和指导能力的全员培训;对班主任进行教育艺术的培训。几年来,该校共有3位教师到云南宁蒗支教,今年又派2名骨干教师到泖港支教。

三、抓管理,重质量,办学效益稳步提高

加强教学常规管理,切实提高教学质量

一是教研活动制度化。坚持每二周一次集体教研活动,研究新大纲、新教材、新教法、新学法。他们狠抓了“严、研、实”三个字。⑴加强教研管理,在“严”字上动脑筋。学校每位行政人员都有一个组作为联络点,必须列席该教研组的活动,每学期不少于20节。⑵广采博览,集思广益,在“研”字上下功夫。为了使公开课更具有有效性,开展“2+1”活动,即“二次实践,一次反思”的活动模式。⑶脚踏实地,在“实”字上求发展。为了提高教师评课的水平,开展了“2+2”评课活动,即听课教师对这节课提出两点长处和两点不足之处,并上交教研组汇总反馈。二是课堂教学开放化。我们通过一系列的课堂教学开放性研究活动,力求在备课、上课、作业批改、个别辅导、质量检测等各个环节达到开放。我们提出明确而又可操作的“六要”规范,即“教师要精导,师生要互动,提问要有效,反馈要及时,方法要多样,反思要积极”。我们又提出了把“五进”带进课堂——把激情带进课堂,把兴趣带进课堂,把尊重带进课堂,把效率带进课堂,把成功带进课堂。三是课程改革个性化。我们严格执行课程标准,不任意增减课程,组织教师全面细致地学习,并聘请专家进行指导。对三类课程的实施是这样的:一是基础型课程的改革重在以“有效教学”为切入口,构建素质化的高效的课堂教学模式,使课堂的基础价值取向体现在三个维度目标全面主动的发展上。二是拓展型课程的改革重在构建开放式“实践教育模式”。课程内容打破年级界限,打破时空界限,打破学科界限,吸纳最新科技成果,设置专题类拓展型课程、兴趣类拓展型课程、实践类拓展型课程。三是我们把探究型课程排进了课程表。07年学校政治组、音乐组评为市特色教研组,孔彩红老师评为市特色教师。从07年开始,学校又和十几所市课改基地校开展了《以三化项目为抓手,提高基础课程实施的有效性》的第二轮研究,力争把课改向纵深推进。

加强德育管理,提高育人水平

一是抓住了一个核心:弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育,传承中华美德。通过各类主题教育活动,节庆纪念活动,寻访、考察等社会实践活动,表彰校“十佳”好学生,表彰拾金不昧的好少年、七中道德小模范等活动,激发学生爱国热情,树立了社会主义荣辱观,培养良好的道德品质。组织丰富多彩的迎世博600天行动,引导师生关注2010年上海世博会。二是加强了两个建设:加强德育队伍建设。坚持二周一次的班主任例会制度,完善每月一次的班主任校本培训制度,通过定期案例分析、专家讲座、优秀班主任报告等形式,提高了班主任的育人能力和管理水平;加强校园文化建设---继续办好四大“节”,即文化艺术节、科技节、读书节和体育节。三是重视了三项教育:(1)安全教育。学校利用每周广播、板报、宣传画、安全教育光盘等宣传安全知识。区交警大队警官来校给全体师生作交通安全方面的宣讲。每年举行两次“突发事件紧急疏散”演练。(2)廉洁法制教育。邀请区检察院同志来校向班主任、家长宣传《未成人保护法》、《校园伤害事故处理条例》等。加强与社区民警的联系,充分发挥法制副校长的作用,做好预防青少年违法犯罪的工作。针对“网络安全”的严峻形势,各班召开“文明上网”的主题班会。(3)健康生命教育。学校积极落实《生命教育指要纲要》,以“区生命教育试点学校”为契机,进一步加强环境卫生、心理健康,青春期健康、传染病预防等方面的教育。

加强体育特色创建形成体教相长的和谐氛围

松江少体校和七中的合并是一次挑战和机遇,几年过去了,如今少体校与七中已经融为一体,体育运动已成为松江七中的一大品牌,而共享了七中教育资源的体训处学生的文化课成绩也在提高。而原七中的教育教学质量随着青年教师的加速成长,课程改革适应期的度过得到稳步提升。在市13届运动会上,七中的运动员代表松江区取得了8块金牌、779分的好成绩。在今年奥运会中,原少体校松江籍选手金源入选奥运代表团,体训处学生谈佳玲今年被国家少年曲棍球队录取。真正让七中的老师们骄傲的是,在运动成绩不断攀升的同时,他们的文化课成绩也提高了。有的班级平均分已超过七中本部的班级。在今年的中考中,有两位体训处学生被区重点高中录取。原七中作为上海市田径传统项目学校,少体校的进驻无疑使得七中的这块牌子更加硬朗。优秀的教练员自然不在话下,就算是体育生也能成为普通学生的教练,由此,在七中的校运会上,很多裁判员是有学生担任的。自2003年还借二期课改的契机将游泳作为一门拓展课,让学生在锻炼身体的同时更掌握一门求生的技能。运动,已在七中蔚然成风。

四、抓载体,树形象,夯实文明基础

以“服务社会、教育自身”为宗旨

深入开展志愿者服务和爱心助学帮困活动。二年来,我校数十支志愿服务队活跃在校园、社区等地,成为参与松江两个文明建设的一支有机力量。国际特奥会、区运动会的赛场上,总活跃着该校师生的身影,他们或摇旗呐喊助威,或挥汗苦练翻牌、引导,或默默无闻的做后勤保障工作。5月12日,巴蜀蒙祸,举国齐殇。我校师生在第一时间捐款达104312元。同时中青年教师积极参加中华骨髓库活动,用自己的实际行动谱写了一曲曲爱的赞歌。学校和高乐居委会结为文明共建单位,并签订共建协议书,深入持久地开展各项文明共建活动。每年假期委派教师到居委会协助管理学生在社区的活动。今年暑期,保卫上海赛区足球训练任务的120位武警部队战士借驻我校,学校又义不容辞地担负起食宿保障工作。

学校依靠工会组织

加强民主管理,健全管理制度,充分发挥全体教职工的主人翁精神。学校改革方案,重大举措都在广泛征求教职工意见的基础上,由教代会讨论通过。学校继续办好理发室,为全体教职工服务;及时做好教职工生病、住院等慰问工作;党总支和工会关心青年教师的婚姻大事,两年为结婚的15位新人送上慰问金;中秋佳节,又组织11位外地未成家教师开展联谊活动,把党的关怀送到教师的心坎上;假期为外地教师和学生购买火车票; 08年暑期组织教职工外出疗休养;及时了解关心退休教工的生活,每年“重阳节”都给予一定经济补助,并组织外出旅游。同时组织教职工开展形式多样的文化、体育活动,二年内组织教师联谊活动6次,教工体育系列活动4次。

加强学校综合治理卫生计划生育等方面工作

2007年该校综合治理考评成绩为优。学校认真贯彻《学校卫生工作条例》,狠抓食堂卫生工作,无师生食物中毒等恶性事件发生。抓好校园环境卫生工作,净化、绿化、美化校园。保持了市花园单位的荣誉称号。学校继续做好计划生育宣传工作,07年度有关部门对我校计生工作考核为满分。做好26人次无偿献血工作,全面完成献血任务。

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