对游戏中辅助性材料的运用及效果如下:
1.情境性辅助材料
一般指在建构游戏中对建构主题建构过程起到环境刺激作用或为建构作品展示提供情境化场景的材料。根据幼儿的生活经验和兴趣,情境材料可分为角色类和场景类角色类包括动物、人物、植物等,场景类包括草地、森林、池塘等自然场景和幼儿园、商店、马路等社会场景。
在游戏过程中几个女孩子合作搭建了一幢别墅.并有创意地围了小花园,布置了“花草树木”等自然场景.还有“小朋友”,故事开始了......
2.设备性辅助材料
指在建构游戏中用以表现建构物的设备、细节或特殊功能部位等以丰富、完善其局部造型和部分设施.帮助幼儿表现出建构物的某种特征或功能。
借助玩具跷跷板搭建“屋顶”.真有点惟妙惟肖的感觉。孩子们建造的自来水厂,PVC管连接而成的大小不同的水管里流动着水,运用奶粉罐装置“处理水的设备和机器”,实现自来水厂的主要功能。
3.装饰性辅助材料
用以建造建筑物周边绿化设施等.是较常见和利用率较高的一种装饰性材料。这类材料种类繁多,能弥补主体建筑物色彩单一以及某些造型的缺憾,或增强建构物及场景的动感和色彩。
4.静心观游戏辅助材料助推建构游戏发展
一般来说,主材料用以表现建构物的整体框架,辅助材料则起到催化建构主题、美化建构作品趣化建构过程的作用,这两者相辅相成助推幼儿建构游戏的发展。
催化建构游戏主题,随着幼儿建构水平的逐步提升.在“为游戏而建构”时期,“幼儿利用象征物开展象征性游戏的冲动越来越强.建筑物变成对现实的建筑物的复制或模拟,变成他们所回忆和保存的经验的象征。”辅助材料的使用,能帮助幼儿明确游戏主题.明晰或丰富对建筑物的想象。
辅助材料是用于生产的,不是构成产品主要实体部分的材料,譬如包装物原材料等等。
低值易耗品则是经营管理方方面面所用到的,单价比较低消耗比较快的工具等东西,譬如办公室的暖壶,仓库的螺丝刀锤子,厂区绿化用的小型割草机……
这两者的区别有二:
1、辅助材料是用于生产的,而低值易耗品则多见于行管部门的日常消耗;
2、辅助材料是材料性质,而低值易耗品则通常是些工具什么的。