东凤家电维修(东凤镇理工学校的教学方针)

加强软、硬件建设，为优质教育夯实基础

1．坚持特色德育，提升学生的道德素养

首先，积极构建德育网络，学校、家庭、社会三方齐抓共管，形成德育合力。发挥学校德育主阵地的作用，实行全员参与，全方位育人；密切与家长的联系，建立班主任普访制度，定期召开家长会，使家、校达成教育共识；充分利用社区德育资源，挖掘社区德育潜力，依靠社区力量育人。其次，加强成人意识教育，增强学生的社会责任感。针对职中生年龄的特点，在校内积极开展成人意识宣传教育活动；组织学生对各村五保户进行包月服务，节假日为群众义务维修家用电器，大力开展青年志愿者活动。再次，开展创业教育，培养优良的创业精神。开设相关课程，开展兴趣小组，渗透创业意识教育；举办专题讲座，邀请校友回校现身说法，树立就业、创业榜样；利用校内外实训基地组织创业实践活动，提高学生的创业能力。特色德育增强了德育工作的针对性和实效性，有力地提升了学生的道德素养：学校校风、学风优良，违法犯罪率保持为零，涌现出一大批奉献社会的青年志愿者和创业有成的毕业生。

2．坚持“科研促教”，打造高素质创新型师资队伍

首先，进行全方位的人事制度改革，初步建立用人新机制，激发了教师工作的积极性、主动性和创造性。学校全面推行“能者上，平者让，庸者下”的干部任用制度，竞争上岗，使年富力强、善管理、勤研究、敢创新的青年骨干教师走向学校的领导岗位。其次，外引内培，加强“双师型”教师队伍建设，增强职业教育的活力。在组织好学校内部的培训的基础上，狠抓教师的继续教育，鼓励教师参加教育理论学习、专业技能培训和技能鉴定考试考评员培训；近三年来，学校先后派送计算机、电子技术应用、家电、会计等专业教师共68人次参加省、市中等职业技术教育专业技能课程学习和操作技能考试，促进了教师专业水平和业务能力的提高。聘请企业工程技术人员担任兼职教师，增强专业教师实操实训能力。再次，科研促教，构建学习型、科研型教师队伍。学校紧紧围绕市级立项课题“创业教育”加强研究，定期组织教师学习，强化科研意识；邀请科研专家作指导，教会教师科研方法；鼓励教师投身教改实践，促使教师由“经验型”转向“研究型”，从“教书匠”成长为“教育家”。上述措施，有力地促进了创新型高素质教师队伍的形成：学校现有高级工程师4人，技师7人，会计师、计算机高级程序员12人，职业培训师3人，助理职业指导师2人；近两年，共有36人次获得省、市级表彰，教师撰写的教育教学论文有86篇在市级以上论文评比中获奖或发表。

3．加大资金投入，设施设备完善学校多方筹集资金，不断增加硬件建设的投入。

目前学校教学设施完善，实训设备先进。学校开通了校园网，网络端口进到各间教室；建有2个多媒体合班教室，11个多媒体专业教室，另有单片机、机电PLC、电子技术、家电、制冷、电工、电工电子、语音等实习（训）室；图书阅览室面积达950平方米，藏书8万多册（其中电子读物3万册）；建有400米环形跑道的标准运动场。职业学校总投资3000多万元，设备总投入达670多万元。

结合地区经济，建设品牌专业

学校一直把为本地区各行业（特别是电子产业）急需的初、中级应用型人才作为各专业的培养目标。我镇是中国小家电专业建设镇，经济结构以制冷和家用电子电器业为主。镇内现有四百多家家电类企业，其产值占全镇工业产值的56%。根据本地区、本镇经济结构特点和未来发展趋势，学校将电子技术应用、制冷、计算机专业确定为重点建设专业，在人力、物力、财力上重点扶持，优先发展。努力建设品牌专业，培养优质人才，为东凤镇社会经济的持续高效发展提供智力和人才支撑。一是配备优质师资。重点专业的18位专业教师中，有技师7人，高级技工11人。另处，为了进一步充实专业教师队伍，我们还从知名企业聘请了4名高级工程师。二是充实实验设备。政府筹集资金，加大对重点专业实习实训室的建设，不断充实、更新单片机室、电子实训室、制冷室、家电室、电工电子室等的设备、设施。三是结合学校实际和专业特点，坚持科研创新，积极编写校本实训教材。电子科组承担了教育部人文社会科学研究项目“珠江三角洲职中制造业类电子专业发展的研究”，目前研究工作已取得初步成效。各重点专业科组利用课余时间编写了《视频维修实验教材》、《制冷/制热实验教材》、《家用电热器具实验教材》等11门类的教材，这些实验教材深受广大师生的喜爱。学校教学质量好，专业特点鲜明，学生成才率高。几年来，学生参加各级各类竞赛成绩显著：参加中山市中专、技校、职中奥林匹克技能竞赛，家电维修专业共取得团体冠军两次、团体亚军两次；电子技术应用专业取得团体冠军两次；计算机专业学生取得团体冠军三次。

2005年，6名学生代表中山市参加广东省第二届中等职业学校学生技能竞赛，二人获一等奖、二人获二等奖、二人获三等奖，其中董志辉获网页设计全省第一名、吴熳钊获排版与图形图像处理全省第二名。2006年在中山市第九届中专、技校、职中学生奥林匹克技能竞赛中又一举夺得计算机网页设计、程序设计、排版编辑与图形图像处理、机电PLC等四项团体冠军。

学生参加中山市中职学科竞赛成绩突出，2004年获中山市中等职业学校英语竞赛阅竞赛团体一等奖；2005年获中山市中等职业学校数学竞赛高一级团体一等奖、高二级团体一等奖。2006年获中山市中等职业学校学生技能竞赛电子线路设计团体第二名，中山市中等职业学校现场作文竞赛团体二等奖，中山市中等职业学校数学竞赛高一级团体一等奖、高二级团体二等奖。

许多毕业生已成长为企业中的技术骨干，如96届家电专业毕业生邹文生凭着过硬的专业知识和超强的创业本领，开创并发展了自己的企业，成为我校众多优秀毕业生的代表；98届电子技术应用专业毕业生何恩全（现任泰峰电器公司技术部主任），他带领公司技术部人员进行技术创新，开发出一系列达到世界先进水平的电器产品，2001年他研究发明的高压互感器获得国家专利。

高素质的教师队伍，先进的设施设备，培养出了一大批具有良好的职业素养、高超的专业技术的毕业生，也使得学校的重点专业突现出品牌效应。2003年9月计算机、制冷专业被中山市教局定为市级骨干专业；2004年5月，电子技术应用专业被广东省教育厅确定为省级重点建设专业。

校企结合，培养应用型人才

学校积极与企业合作办学，优势互补，互惠互利，形成“双赢”局面，走出了校企合作办学的新路子，培养出了一批受企业欢迎的应用型人才。

学校始终坚持走校企结合、产学教结合的人才培养道路，特别强调“两个接轨”，即专业设置和市场接轨、课程设置和教学计划与用人单位接轨，大力推行“多证”毕业制度，缩短毕业生的上岗适应期，为企业输送优秀人才；全方位地服务企业，实行定单式人才培训，按照企业对人才规格的特殊要求，有计划地为企业培训、轮训中层技术人员、管理人员和普通员工，使培养目标与企业需求“无缝”对接，学校现已成为美的（中山）电风扇制造有限公司等企业指定的人才培训基地，近三年共为企业培训了2000多人；此外，学校还积极与企业进行科研开发，将校内科研成果转化为生产力，如将自主开发的软件产品OEM与名荟电脑商行进行销售合作，收到了教学实习、科技开发和社会服务的多重效益。

同时，合作企业主动为学校学生提供参观见习、实地实习操作的机会。如东凤高压电器设备厂、东凤镇供电公司、美的（中山）电风扇制造有限公司、中山市名荟电脑商行等企业多次接纳电子、家电、制冷、计算机等专业学生去实地观摩、顶岗实习，学生理论联系实际，学以致用，提高了动手能力。如今，在党中央国务院的高度重视下，新一轮职业教育改革与发展的号角已吹响。中山市东凤镇理工学校将以此为契机，继续开拓创新，深化改革，努力促使教育教学再上新台阶，为本地区发展培养更多的优质人才，为东凤镇乃至中山市的经济腾飞做出更大的贡献！