儿童考试(小学的孩子每次考试)

小学的孩子每次考试难题错的比较少，简单的反而错的多，这和孩子不认真是有很大的习惯。因为孩子总以为简单的自己会，所以就不认真去读题，也不愿意去思考，粗心大意导致失分。遇见难题孩子就会静下心来去思考，反而错的比较少，这种习惯不管是老师还是家长，都应该及时的制止孩子，应该引导孩子改变这样的心理状况。每次简单的题失分过多，对孩子来说就会形成不好的习惯，也会让孩子的分数降低很多。

大部分学校和家长都比较注重孩子学习成绩，每次考完试之后，家长也都会根据老师的要求检查批改，或者是签字。发现每次孩子简单的东西都不认真做，甚至觉得孩子学习不够严谨。大多数的孩子考试之后，信心满满的表示自己可以打满分，其实孩子根本就没有把心思放在这些简单的题上，有可能就会忽略。

平时还是应该让孩子养成读题的习惯，就算是简单的题也不能够不细心。特别是在进行大考的同时，更应该注意，毕竟一分可能就会被别人甩很远。要认真对待考试的事情，同时做作业的时候，应该养成认真仔细的状态。只有长时间到提高孩子学习习惯，才能帮助孩子做题上粗心大意的问题。

特别是数学计算题，更应该让孩子反复的去验算，才能够知道答案的对与错。一二年级不要太看重孩子的学习成绩，而是应该培养孩子好的学习习惯。好的习惯会让孩子在学习道路中获得成功，也会给孩子做好铺垫。家长教育孩子的时候也应该以身作则，特别是发现孩子粗心大意的时候，不要及时去指责或者是打骂孩子。而是告诉孩子失分的重要性，让孩子寻找错误，通过自己检查错误之后，发现因为疏忽大意失分，相信孩子也会慢慢的改变。

儿童学校期中考试，语文、数学、英语都考了，考完之后问孩子对考试的感受。当时她很自信地说，所有的题她都能做。这并不难，她应该会在考试中取得好成绩。考完了可以发下一张卷子，看看孩子的考试成绩，看看她做的卷子，但是我还是有点生气，因为孩子一直在考试过程中，会有一些本可以因为考试粗心，计算粗心而做出来的题，结果却粗心大意，丢了本不该丢的分。在这种情况下，你生气了，不生气了。

但是生气就是生气，打骂不合适。没有办法，但还是要为孩子改变这个问题。在过去的一个月里，我们发现效果相当明显。

孩子的主要问题在于数学试卷。观察后发现孩子平时做题，有几个问题:做题速度快，但对细节的关注度太差。相比试卷要求的时间，我们宝宝解决问题的速度还是比较快的。但是你看她的草稿纸和论文，就会发现问题。她草稿纸上写的步骤很乱。这里那里都是桩，打洞都感觉不到。这和她脾气暴躁的性格有关。

体现在试卷上，我不在乎标点符号等细节。有时候，我从草稿纸上抄下来会出错。而且单位少，很正常。有时候会少一个问题。当被问到为什么忘记做的时候，她说有点难。

她想以后再做，但她忘了。所以每次发卷子的时候，她都要求自己说说这张卷子出错的原因，总说自己看题不仔细，没仔细看就写了，当时忘了等一堆原因。

审题不认真，题型相对课本略有变化，找不到。有时候，你凭感觉做题。这孩子有个特点。当他在做教科书上的问题时，他没有发现任何错误。

但是当他来考试的时候，很多题并没有直接从课本里出来，这就要改变了。但是当孩子看到问题很熟悉的时候，他就不需要仔细检查问题了。他按照课本上做题的思路写的，最后答案是错的。这是典型的考题不认真，还有一个原因是没有必要对课本知识进行深入思考，而只是停留在表面。

心算之类的计算问题，但不注重草稿纸。因为在低年级，计算题比较简单，很多题都可以心算解决，导致计算结果出现问题，即使是小学高年级，遇到某些类型的问题，还是想当然的认为是心算，或者是草稿纸上不够认真。

针对发现的问题，我们家也采取了措施:

针对发现的问题，我们家也采取了几项措施:

首先，针对孩子的马虎和漏题，让孩子从日常作业开始纠正写作业的态度，把作业当成日常考试。对于经常出现的错题，不仅会纠正，还会记录在错题本上，会随机抽查，定期检查。

对于计算题，每天给一定量的题，让孩子练习。在这个过程中，我们可以检查儿童问题的速度和使用草稿纸的标准。对于粗心或粗心导致的进位、乘除问题，要重点练习。同时我也和孩子强调了粗心带来的危害，尤其是在中考和高考的关键期，不容易拿到每一分。如果因为粗心大意而丢了分数，那就更值得损失了，让孩子从内心体会到粗心的危害。