在认真倾听刘老师分享的《洋葱数学视频在课堂上的使用》 这节课后，我回顾自己数学教学中视频等多媒体的应用，同时结合本节课老师的讲述，分析一下洋葱数学教学中的应用。希望得到指教。
“让你的学生更想学数学”，个人感觉洋葱数学应用有优点如下：学生方面，通过洋葱数学趣味动画微课，更能吸引孩子们轻松快乐直观学数学。教师方面，运用洋葱数学更容易突破重难点知识，帮助学生梳理理解，极大的提升课堂效率，改变单调枯燥的学习氛围，为强化训练留出足够的时间，提升学生兴趣和信心；还可以通过布置任务，班级管理，产生专业数据分析，学情一目了然，从而有的放矢的实施教学。
? 发现了洋葱数学有这么多优点，如果能够善加利用，我相信在今后的教学中会起到意想不到的作用。我即将尝试这样来运用：
1.恰当的把视频穿插入课堂当中，在授课时根据知识情况采取不同的方法，达到教学目的。如：一，在视频内容较多，概念不易理解时，可以适时停顿，对概念进行澄清、辨析、消化和巩固；二，在知识归纳总结和学习过程的回顾时，采用概括总结，对知识进行探索后的概括及整体重现。
2.恰当运用洋葱数学里面的习题设置，利用好这些习题，对学生的学习成绩会有所提高的。
? 以上是我的一点点分享，很想有机会好好利用洋葱数学的平台带领我的孩子们攀登数学高峰。
我觉得洋葱心理教育机构很不错。主要原因在于其雄厚的师资力量、科学的教学方法以及全面的课程设置。机构拥有专业心理咨询师团队和经验丰富的教师，采用心理辅导、家庭教育指导和行为训练等多种方式，帮助青少年解决成长中的各种心理问题。
