留学生派遣(清政府派遣的留学生最终都怎么样了)

清朝时期被派遣到西方国家的留学生在回国后，大部分都得到了重用，这些留学生对中国近代科研、教育、学术等各领域起到了至关重要的作用，极大地推进了中国近代化的进程。

图|官派留学幼童

其中被清政府派遣到日本的留学生，在学习了西方国家先进的政治制度和理念后，更是成为了清政府的掘墓人，他们和一些革命志士一起推翻了腐朽的清政府。

下面，我们就来说说清政府为什么要派遣留学生去西方国家，又有哪几次较为重要的派遣留学生运动，以及这些留学生回国后都做了哪些事。

19世纪中叶，先后两次鸦片战争的失败，让清政府认识到了西方国家的船舰利炮，为了富国强兵，以巩固清政府的统治地位，一些人开始逐渐接受和学习西方先进技术，也就是洋务运动的兴起。

洋务运动使得清政府引进了大量西方技术，这使得清政府时期的国家生产力和国家经济得到了大幅度增长，同时又因为购买了大量更加先进的洋枪、洋炮，清军的战斗力也得到了进一步提升。

可很快就出现了新的问题，这些从西方引进的设备虽然更加方便、快捷，却需要专门的洋人工匠来操作，虽然后来中国人渐渐学会了操作这些设备，可对于设备运行的原理却一窍不通。

图|清政府引进的西方设备

在此情况下，如果设备发生损坏，那清政府只能高价聘请洋人来维修，或者直接重新购买设备，简直是在变相的被西方国家薅羊毛。

因此，一些清朝大臣意识到，如果想真正掌握西方先进技术，那就必须派遣中国学子前往西方国家进行学习。

于是在同治七年，时任江苏译员的容闳上述江苏巡抚丁日昌，提议由政府派遣优秀人才远赴西方国家学习先进技术。

随后，丁日昌将此事转呈给了曾国藩，经过曾国藩和李鸿章的商议后，两人联合上奏清政府，请求由政府出面选取聪慧幼童赴洋留学，但这件事并没有得到清政府重视。

直到同治十二年，曾国藩联合李鸿章第二次上奏，进一步阐明了留学生的重要性后，清政府才终于通过了此事，并在上海设立“出洋幼童肄业局”，委任刘翰清负责出洋幼童的选送事宜。

图|赴美留学幼童

同时，清政府也在美国设立了“出洋幼童事业局”分部，由陈兰彬和容闳分任正、副委员，全权处理这些幼童在美国的事宜，至此，中国留学教育正式迈出了第一步。

从1872年起，清政府每年都会精心挑选30名天资聪慧的幼童，前往美国学习先进技术，直到1875年，清政府一共向美国派遣了120名留学幼童。

随后，时任两江总督的沈葆桢在督办海防事务之时，察觉到了海防的重要性，而当时的清廷虽然拥有自己的造船工厂，然而其中主要的技术人员，都是来自西方的洋人工匠。

虽然清政府已经开办了船政学堂，可其中负责教导的老师也是洋人，他们的教学质量无法保证，学生们也很难学到高深的知识。

如果真的想增强中国海防力量，就必须培养一批精通轮船和军舰的指挥、制造、维修等先进技术的人才。

图|福建船政学堂学子

于是，沈葆桢联合李鸿章、左宗棠等洋务大臣，向清政府递交了奏章，请求政府派遣学子远赴德国海军学校，学习先进的海军技术。

1876年4月，清政府批准了此事，并从福建船政学堂挑选了七名学子，远赴德国学习先进的轮船制造技术。

随后，在李鸿章等人的推动下，清政府从1879年至1886年，又先后派遣了三批学子远赴英、法、德等欧洲国家，学习枪炮、驾驶、营造、鱼雷等技术。

而这些赴美、赴欧留学的学子也没让清政府失望，他们学成归来后，很快就在诸多领域崭露头角，甚至成为了各个领域的****。

例如被誉为中国首位铁路总工程师的詹天佑，他亲自设计并主持修建了中国第一条铁路“京张铁路”，是我国近代科学技术的伟大先驱者。

图|詹天佑

还有中国著名采矿工程师邝荣光，不仅发现了湘潭煤矿，还亲自绘制了《直隶省地质图》和《直隶省矿产图》，为中国矿产业作出了不可磨灭的贡献。

而赴欧留学的学子在归国后，也逐渐成为了清朝海军的中坚力量，在他们的努力下，清朝时期的海防得到了极大程度的加强。

在接连两次留学运动都取得了不错的成效后，清政府更加重视留学事业，从1896年开始，清政府派遣了大量学子前往美、英、德、日、比五国留学。

这些学子不仅学习到了更加先进的科学知识，更深受西方国家的政治制度影响，他们意识到，只有推翻腐败无能的清政府，打破腐朽的封建制度，才能使国家真正的强大起来。

于是，其中一些留学生走上了探索改革政治体制的道路，这为后来推翻清政府，建立民主共和国埋下了伏笔。

图|赴日留学生

接下来就是清朝时期的最后一次留学运动，也就是庚款兴学，其起因是美国在1908年提出退还庚子赔款，以及清华学堂的建立。

从1896年开始，清政府赴日留学的学子数量逐年递增，到了1906年已经有上万名学子赴日留学，这种情况让美国感到不安。

美国认为中国学子在学成归国后，必然会劝告清政府效仿日本经济制度，这会极大影响美国的战略目标和在华利益。

所以美国为了维护自己的利益，决定吸引中国青年赴美留学，他们认为只要从知识和精神上控制了中国青年一代，就可以变相操纵中国的发展。

于是，从1908年起，美国开始分批退还庚子赔款，并要求清政府派遣学子赴美留学，还要求清政府在北京设立一所留美预科学校，也就是清华大学的前身“清华学堂”。

图|清华学堂

然而，美国虽然算盘打得极精，却小看了中国人的爱国情怀，虽然有一部分人受到了美国文化的影响，成为了亲美的奴才，甚至喊出了“欢迎美国人的文化侵略”。

但更多的留学生却表现出了极大的爱国情怀，他们在学习了西方技术和文化思想后，并没有成为亲美派，而是下定决心要用自己学到的知识富强祖国。

这些赴美学子归国后，开始逐渐推动清政府进行制度改革，使得中国在近代化的道路上迈出了坚实的一步。

不过，当时的清政府腐朽不堪，已经承受不了这种程度的改革，所以这些改革最后都相继破产，但是这些改革却极大的推动了后续的辛亥革命。

从清政府的角度来说，这四次留学运动有些得不偿失，但从历史上来看，正是这四次留学运动，让中国走上了近代化的道路。

最主要的作用就是让中国了解世界。留学生开眼看世界，然后把所看到的所学到的带回封闭的中国，让中国更加了解世界。从洋务运动时期开始就是如此，中国的发展一直和了解、融入世界密切相关。东西方的交流接触也越来越密切。直到新中国建国初期，中国又一次封闭。改革开放后，中国又一次迫切需要了解世界，留学生又一次充当了解世界的先锋。在当代中国，中国和世界的接触越来越密切，留学生的数量越来越多，留学生依然承担着了解世界的先锋作用。