高考英语答案四川(2010高考四川卷英语答案)

1—5 ADBCD

6—10 ACBDB

11—15 ACABA

16—20 DBDAC

21—25 BACDC

26—30 BABDA

31—35 DBDAB

36—40 CDACB

41—45 DCBAC

46—50 ABDAC

51—55 DCABB

56—60 DACBC

66. 去掉 was。

67. past 改为 passed。

68. he 改为 she。

69. 无错。

70. after 改为 before

71. How 改为 Why。

72. by 改为 in 或 with。

73. right 前加 the。

74. couldn’t 改为 can’t。

75. peoples 改为 people。

2019年四川高考英语难度解析及英语试卷答案点评（word文字版下载）

完形填空：

11-15 ACCDB 16-20 CBBAC

21-25 DCDBD 26-30 BACBD

话题：自然

本文是记叙文。小型马Molly 被狗咬伤后安了假肢，假肢的底部刻有笑脸。Molly因此成了希望的象征。

11. A。由下文的she speaks to people with her kind eyes可知。

12. C。由下文的she leaves an impression 可推断，即使当Molly“离去 （walks away）”时，她也会留下一个 印记。

13. C。由第四段末的This horseshoe had a smiling face in it 可知，Molly 的标记是一个“微笑（smile）”。

14. D。由第四段中的removed her infected leg ... an artificial body part, was made for her 可推断， Molly有一条假“腿（leg）”。

15. B。由下文的The dog bit Molly’s four legs 可知，Molly 曾被一只狗 “攻击（attacked）”。 16. C 。由下文的The doctors were able to save Molly’s life 可知， Molly 被主人带到一家动物“医院 （hospital）”。

17. B。由第四段中的removed her infected leg可知。

18. B。由下文的But Molly changed their minds 及Molly 最终被截肢并 装上假肢的事实可推断，起初“医 生们（doctors）”认为被严重感染的 Molly不得不被杀死。

19. A。医生们“ 注意到（noticed）” Molly在努力地保护她健康的腿。

20. C。由上文的rested her good leg from time to time 及下文医生们全 力救Molly 可推断，医生们通过观 察知道Molly想要“活着（live）”。

21. D。由下文的removed her infected leg 可知，医生们给Molly“动手术 （operated）”。

22. C 。由下文的called an artificial body part 可知，医生们给Molly 做 了一条“假（false）”腿。

23. D。由下文的This horseshoe had a smiling face in it 可推断，医生们给 了Molly 一个“特别的（special）”马 蹄铁。

24. B。手术后Molly 用四条腿四处走 动，“好像（as if）”什么都没有发生 一样。

25. D。由常识可知，Molly 在“松土 （dirt）”里才能踩踏出马蹄铁上微 笑的印记。

26. B。假体中心的孩子们和Molly 一 样有“假（artificial）”肢。

27. A。孩子们看到装有假腿的马感到 很“惊讶（amazed）”。

28. C。由最后一段中的Molly has become a symbol of hope可知。

29. B。有人“甚至（even）”写了一本关 于Molly的书。

30. D。Molly 的故事在人们的脸上清 晰地留下了微笑，就像她的马蹄铁 在沙土里“清晰地（clearly）”留下她 的印记一样。

科学性与人文性俱佳的试卷

——普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）英语试题简评

四川省简阳中学特级教师杨勇军

“保持整体的稳定性、强化命题的科学性、突出内容的人文性、凸显语言的灵活性”是今年英语试题的主要特点。纵观的英语试题，我们不难发现在试题结构、测试重点、命题风格、整体难度几个方面坚持了2013年新课改以来四川英语卷的特点，试题整体稳定，有较强的连续性。

科学性是高质量试题的首要指标，今年的试题在科学性上又有新的提升。主要体现在以下几个方面：一是测试目的明确，能力考查全面，确保了试卷的建构效度。基于结构主义语言学的分离性测试观点的单项填空，一题一个考点，覆盖了中学阶段的英语语法重点。完形填空以考查语篇理解为核心，设空科学，涉及句内、句际和篇章的考点分布合理；设空较好地体现了人与动物关系不断发展的动态过程。阅读理解题全面覆盖了考试大纲规定的六个方面的能力。补全对话题对考生话语逻辑能力的考查很清楚；阅读表达在测试考生用自己的话准确表达所理解意义的能力方面很到位。书面表达话题为中学生熟悉，让他们有话可写，有发挥的空间，能够较好地呈现他们的写作能力。二是无考试陷阱、无人为设置的障碍，问题清楚简洁，有利于考生充分发挥出其语言水平，这是高效度的又一个重要保证。三是在测试任务真实性方面有进一步提升。如阅读理解的第一篇源于目的语国家的真实语言材料，图文并茂、语言生动。阅读理解文章有短有长，短的仅90余词，长的超过400词。突破了5篇文章篇幅几乎相当的传统，同实际的阅读更加接近。短文改错题考查学生同侪校阅能力，所设置的错误都是同学们在平日写作中常出现的问题。此外，试题难易分布合理，难度适中，互动性强。试题科学性的主要要素都得到了很好的诠释。

工具性与人文性是语言的两个基本属性，试题在强调用语言做事的工具性特点的同时，突出了材料内容的人文性。“完形填空”的材料内容为人与动物的和谐相处，会给考生留下深刻印象。阅读理解第一篇是生日聚会的邀请函，显示出浓浓的亲情、友情；第二篇描写伤病后的父亲在自己的小农场辛勤劳作、乐观生活的轶事，体现了热爱生活的乐观主义精神；第三篇对母亲劳动价值评价的研究；第四篇对鸟儿在闹市区鸣叫习惯变化现象的研究；第五篇对埃及金字塔石料移动方法的实验。这些关于社会、人与自然、人文历史的内容，加上阅读表达爱书男孩的故事，都突出了内容的人文性。这些内容对考生能起到很好的陶冶作用，对中学英语教学也能够起到良好的引导作用。

语言的一个本质特点——灵活性在近几年四川英语卷中有较多体现，今年则更加突出。首先是常见词的活用、妙用，如在第二篇阅读文章中的表达：“Thesmellreallyburnedtheinsideofyournose.”“Dadthrewhimselfintocooking.”，“Thesmellnearlyknockedusout.”，“toairoutthehouse”；第四篇的“Robinsareindangerofwearingthemselvesoutbysingingtoomuch.”。其次是词义随语境的灵活变化，如完形填空中的“astandofwoods”，“Sheneverbotheredtheoneonherhead.”。此外，还有灵活的修辞方法，如以queenbee来喻指辛劳的母亲（阅读第一篇），及“Theircheerysongbrightensmanyawinter’sday.”（阅读第四篇）等。考生在答题过程中，既能体验语言的灵活性，也能欣赏语言之美。

总之，今年英语试题，保持了去年的“清新”，更体现了命题者的“创新”，相当“给力”。