考研数学教师招聘(揭秘考研市场的黑幕)

揭秘考研市场的黑幕作者：本站来源：在职研究生教育网上传时间：2014-10-3113:42:19

目前，许多培训学校在竞争中进行虚假夸大，甚至不实宣传。而“考研培训就像割韭菜，割了一茬又一茬。”

据爆料，一些社会机构以所谓考研辅导的名义蒙骗学生，获取不正当利益，有的甚至没有办学许可手续，有些所谓的辅导班不择手段，恶性竞争。中央财经大学教授陈文灯总结了当前考研培训市场的混乱状态以及部分培训学校的骗人伎俩，研友们睁大眼睛了！

一：字眼含糊，夸大其词

明明是由区教育局社教办批准的考研培训机构，却在自己的宣传材料中明确写出：“由教育部批准建立。”还有的学校在宣传材料中，把自己的办学开始时间随意提前几年，夸大办学历史和成绩。

二：数据不实，欺骗考生

有的培训学校在他们的宣传册中宣称“通过率将近100%”或者“考研通过人数全国第一”。陈文灯教授认为这些数字都是不可信的：“算通过率要知道所有学生的考研分数，而只提供短期辅导的培训学校根本做不到。因为许多低分考生是不愿意说出自己的分数的。”

不仅如此，有些培训机构还经常篡改广告宣传中使用的数据。例如，某学校对于某一年考研通过率的宣传，第一年超过70%，第二年就变成80%多了，“与时俱进”第三年又变成了90%多。

三：无照经营，偷税漏税

陈文灯教授发现，目前北京部分考研培训机构仍无照经营。这样他们既躲过了教育部门的验资，又不用缴纳税收。在其他省市这种现象也很普遍。而正规的培训学校中，也有相当一部分存在偷税漏税情况。

四：巧立名目，收取高额费用

最近几年，有的学校推出所谓的精品班，实行钻石卡、金卡、银卡制度，这类精品班收费远高于普通培训课，收费达几千元甚至数万元。

为了吸引学生购买这些卡，培训学校会和考生签订内部协议书，规定双方的责任和义务。甚至有的协议上，明确写明，交纳费用后，培训学校保证考生一定能通过初试，甚至一定能考上研究生。当然，签订这份协议书的前提是交纳高额费用，最高达10万元。培训学校对这笔费用的解释是用于打通学校和老师等各个录取关口。

五：谩骂造谣，攻击对方教师

“××老师业务不精，误人子弟”、“××老师徒有虚名，害人不浅”，这些内容出现在街边散发的传单上，是一些培训机构用来攻击诋毁竞争对手，捏造的言词。陈文灯就曾看到过：“陈文灯85岁，满头白发，牙齿掉光，走路踉跄”的造谣小广告，过了一段时间，又出现了“陈文灯已卧床不起”的小广告

还有一些学校，指使人在各种考研论坛上发布不实的消息，甚至对一些老师进行人身攻击谩骂。

六：言过其实，美化教师

在招生宣传中称某讲课老师为“微积分之父”、“高等数学之父”，将本是副教授职称的老师写成教授，将普通的高校教授宣传成系主任，甚至加上享受国务院津贴等荣誉。这种言过其实、美化教师的做法在目前考研培训宣传中比比皆是。

在一家培训学校的宣传材料中，对一位老师是这样描述的：“1985年至2001年，研究生入学考试某类数学命题组组长。”其实，我国从1987年开始，研究生入学考试数学科才开始全国统考。

七：利用媒体，“涂脂抹粉”

这“脂粉”就是“名誉”。名誉对于考研培训学校来说很重要。一个有着多种荣誉的学校看起来可信度更高，更容易获得考生信任，从而能在激烈的竞争中脱颖而出，占据较大的市场。然而凭借实力获取荣誉并非易事，部分培训学校就在其他途径上动起了脑筋。

曾有机构向陈文灯游说，说要评选优秀民办培训机构，并在人民大会堂或是钓鱼台之类的地方举办表彰会，但前提是交纳4000多元的评审费。

八：押题猜题，吹嘘命中率

2006年研究生考试上午刚考完政治，下午某学校就打出了精致的大幅广告“热烈欢呼我校×××教授押中5道政治题”，2007年亦然，只是教授的名字变了，命中的数量增加了。陈文灯毫不客气地指出：“短短的几个小时，别说他们很难拿到试卷，就算拿到试卷，统计出押中了多少道题，那么大的广告也印刷不出来啊。除非他们在考试前就已经印刷好了。”

九：招聘打手，武力抢占市场

考研培训机构之间，因为争夺生源而大打出手的现象早就不是新闻了。几年前就有一学校纠结打手控制考研培训市场，造成一死亡、一重伤、一轻伤的恶性事件。但这种现象并没有因为当事人获刑而结束。

北京因为高校集中，考研培训市场的竞争最为激烈，在其他省市类似的情况也普遍存在。2006年、2007年，先后在青岛、西安、武汉、南京等地发生过考研辅导机构之间公开的争斗，甚至在课堂上出现打群架的情况。这些行为严重干扰了考研培训市场的声誉和正常竞争秩序。

十：大棒＋陷阱，压榨教师

为招到有实力、有影响力的教师，不少考研培训学校都许以重金，然而上完课后却采用种种不正当手段不兑现承诺。

一些“江湖气”很重的培训学校还对老师武力威胁，甚至还有学校给教师设置金钱、色情圈套，诱人上钩，然后以他们手中掌握证据为由，不给老师报酬。（责任编辑：洋洋）

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大学生太多了，就业岗位就那么多。不提高门槛，那怎么选择出更优秀的人才去当老师呢。

教师招聘的学历门槛提高，这是很正常的一件事，毕竟现在毕业大学生太多了，但就业问题其实一直都挺紧张的，毕竟僧多粥少。

当老师毕竟是一个国家单位，假多而且有上升空间。所以很多的应届大学生现在都愿意从事老师这个职业，选择的人多了那以前的标准就不适用了，就需要进行相应的改变。

再说了近几年虽然各种新兴行业层出不穷，但有很多行业是没有后劲的，而且由于各种经济方面的原因，很多工作都开始不稳定了，那当老师这个稍微轻松又拿的出手的工作岗位自然成了一个香饽饽了。

所以越来越多的本科大学生也开始把眼光放在老师这个就业方向了，自然专科学历的文凭就会受到一定的冲击了。那岗位受到欢迎，自然选择人才的学校要求就会更高了，以前是没人愿意放老师，现在是抢着当老师，自然要提高标准选择学历更高才华更出众的人才了。

不过只有在教育比较重视的地方才会出现这种情况吧。毕竟每个地区的教师待遇不一样，可能山东这边老师的待遇比较好，竞争的人也比较多。

像一些山村稍微交通落后一点的山区，要是去这种地方当老师，可能就没那么要求本科学历了。毕竟愿意远离城市的年轻人还是比较少的，想当老师的专科生可以先从基层做起，再慢慢发展也是一样的。